Interaktivní a multikulturní výuka problematiky indiánů v USA

Mgr. Alexandra BLAŽKOVÁ

Master's thesis

Interactive and multicultural teaching issues of American Indians in the USA

Abstract:

Čím dál více se v Rámcově vzdělávacím programu dostávají do popředí klíčové kompetence a průřezová témata. Nejdůležitější není naučit žáky encyklopedickým znalostem. Naopak se učitelé snaží podporovat komplexní rozvoj žákovi osobnosti a připravovat ho tak na praktický život. Vybrala jsem si dva hlavní cíle, kterých chci v diplomové práci dosáhnout. Blíže jsem se rozhodla otestovat interaktivní výuku u žáků, kteří jsou zvyklí spíše na výuku informativní a dále seznámit žáky s výukou multikulturní. V první části práce popisuji teoretická fakta o indiánech USA, ze kterých jsem čerpala informace pro praktickou část. V praktické části je popsáno kurikulum základních škol a má vlastní práce na základní škole. Závěrem hodnotím, zda byly mé hypotézy správné a jestli byly mé cíle naplněny.

Abstract:

The key competences and cross-sectional themes gain ground more and more in the Education Framework Programme. Supporting a complex development of pupils' personality by their teachers, thus preparing them for practical life, is prefered over teaching them encyclopedic information. I chose two main goals to accomplish in this thesis. The first goal was to test an interactive education on pupils who were mostly used to a informative education. The second goal was to make pupils acquainted with a multicultural education. The theoretical facts regarding the Native Americans are described in the first part of this thesis. Those facts served as information resource and background for the second part of the thesis which describes a primary schools curriculum and my actual work on selected primary school. I evaluate a correctness of my original hypotheses and judge whether my goals have been fulfilled at the end of the thesis.

Keywords

Projektová výuka, indiánské kmeny, kolonizace, rezervace, diskriminace, minorita, lidské rasy, multikulturalita.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 23. 6. 2010

Accessible from:: 23. 6. 2010

Thesis defence

• Date of defence: 24. 8. 2010
• Supervisor: prof. RNDr. Tadeusz Siwek, CSc.

University of Ostrava

Faculty of Science

Master programme / field:
Teaching for Primary Schools / Bi-Ge