K-pop a možnosti jeho využití v hudební výchově na základní škole

Valerie Šabršulová

Bakalářská práce

K-pop and its potential application in elementary music education

Anotace:

Tato bakalářská práce se zaměřuje na analýzu korejské populární hudby (K-popu) a její potenciál pro využití v hodinách hudební výchovy na základní škole. V první části práce je K-pop představen z hlediska jeho hlavních znaků, jako je důraz na vizuální stránku, precizní choreografie a specifický systém přípravy interpretů – tzv. idolů. Práce dále reflektuje kritické pohledy na tento fenomén, zejména jeho sociologické a kulturní souvislosti. Ve druhé části je zkoumaný žánr konfrontován s pedagogickou literaturou a analyzován z hlediska možného didaktického využití. Cílem je navrhnout způsoby, jak může být K-pop začleněn do výuky hudební výchovy jako motivující prvek, který zohledňuje zájmy současné generace žáků. Práce tak přispívá k rozšíření moderních přístupů ve výuce populární hudby a nabízí také konkrétní příklady využití audiovizuálních materiálů v pedagogické praxi.

Abstract:

This bachelor’s thesis focuses on the analysis of Korean popular music (K-pop) and its potential for use in music education at the elementary school level. The first part of the thesis introduces K-pop through its key characteristics, such as its strong emphasis on visual performance, precise choreography, and the specific system of training performers known as idols. The thesis further reflects critical perspectives on this phenomenon, particularly in relation to its sociological and cultural contexts. In the second part, the examined genre is confronted with pedagogical literature and analysed in terms of its possible didactic application. The aim is to propose ways in which K-pop can be integrated into music lessons as a motivating element that takes into account the interests of the current generation of pupils. The thesis thus contributes to the development of modern approaches to teaching popular music and offers concrete examples of how audiovisual materials may be used in pedagogical practice.

Klíčová slova

Korejský pop, K-pop, populární hudba, Jižní Korea, výukový plán, hudební výchova, Korean pop, pop music, South Korea, lesson plan, music lesson

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 12. 2025

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 2. 2026
• Vedoucí: doc. PhDr. Marek Sedláček, Ph.D.
• Oponent: MgA. Eduard Tomaštík, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Hudební výchova se zaměřením na vzdělávání / Hudební výchova se zaměřením na vzdělávání