Pohled na učitelské role prostřednictvím tematických koláží

Mgr. Luboš KRNINSKÝ

Bachelor's thesis

The view of the teachers' roles via the thematic collages

Abstract:

Práce se věnuje motivaci a emocím v souvislosti s profesí učitele. Teoretická část přináší poznatky o různých přístupech k motivaci a emocím a o souvislostech této problematiky s učitelským povoláním. Ve vztahu k tematice emocí prožívaných vyučujícími je pojednáno též o zátěži a stresu v profesi učitele. Praktická část práce zkoumá výše uvedené u osmi vyučujících základní školy pomocí polostrukturovaného rozhovoru a tematických koláží, které se věnují profesní roli učitele.

Abstract:

The work deals with motivation and emotions in connection with the teacher profession. The theoretical part provides knowledge of different approaches to motivation and emotions, and about the connection of this issue with the teacher profession. In relation to the teacher emotions there are also discussed the burden and stress in their profession. The practical part of the paper examines the above mentioned at eight elementary and lower secondary school teachers by using semi-structured interview and thematic collages, dedicated to the professional role of teachers.

Keywords

Motivace, emoce, učitel, učitelský stres, role učitele, tematické koláže.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 2. 1. 2012

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Yvona Mazehóová, Ph.D.

UNIVERSITY OF SOUTH BOHEMIA IN ČESKÉ BUDĚJOVICE

Pedagogical Fakulty

Bachelor programme / field:
Psychology / Art Therapy