Spolupráce jako nástroj pedagoga a kurátora pro děti a mládež z hlediska moderní a postmoderní perspektivy

Bc. Michal Pléha

Master's thesis

Cooperation as an instrument for teachers and a youth welfare workers from modern and postmodern perspectives

Abstract:

Diplomová práce se zabývá problematikou spolupráce mezi kurátory pro děti a mládež a pedagogy základních škol v kontextu sociálně-právní ochrany dětí. Hlavní výzkumná otázka je koncipována takto: „Jaký postoj zaujímají kurátoři pro děti a mládež a pedagogové ke spolupráci z hlediska moderního a postmoderního pojetí spolupráce v kontextu sociálně-právní ochrany dětí?“ Vychází tedy z předpokladu, že na podobu spolupráce mají vliv postoje jednotlivých pracovníků. Při zkoumání postojů se v teoretické části opírá o koncept třísložkového pojetí postoje, podle kterého postoj obsahuje složku kognitivní, afektivní a behaviorální. Současně se zabývá postoji obou skupin ke způsobům práce, které lze řadit mezi moderní či postmoderní přístupy. Empirická část diplomové práce zpřehledňuje metodiku použitého kvalitativního výzkumu, seznamuje s technikou sběru dat a průběhem výzkumu. Následuje interpretace výsledků práce, která vychází z analýzy dat. Závěr shrnuje dílčí zjištění a doporučení ke zlepšení spolupráce.

Abstract:

The subject of the thesis is cooperation between youth welfare workers and elementary school teachers in context of child protection. The main research question is framed as follows: “What is the attitude of youth welfare workers and the teachers to cooperation, from point of view of modern and postmodern concept in context of social and child protection?” Therefore, the postulate of the thesis is, that attitudes of the particular workers influence the way of cooperation. In theoretical part, the thesis is based on three-element concept of the attitude, according to which the attitude consists of cognitive, affective and behavioural element. The thesis also deals with attitudes of both groups to modern or postmodern approach to methods of working. The empirical part of the thesis shows the quality research methodology, the data collection technique and the research process. The following subject is an interpretation of thesis results, based on data analysis.

Keywords

sociálně-právní ochrana dětí, kurátor pro děti a mládež, pedagog základní školy, školní poradenské pracoviště, spolupráce, postoje, meziskupinová spolupráce, postmoderní přístupy

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 9. 1. 2017

Thesis defence

• Date of defence: 23. 1. 2017
• Supervisor: doc. PhDr. Pavel Navrátil, Ph.D.
• Reader: Mgr. Anna Krchňavá

Masaryk University

Faculty of Social Studies

Master programme / field:
Social Policy and Social Work / Social Work