Kurikulární reforma na základních školách: Případová studie tvorby školního kurikula ruského jazyka

Bc. Vít Karafiát

Master's thesis

Curricular reform at lower secondary schools: A case study of designing a Russian language school curriculum

Abstract:

Diplomová práce Kurikulární reforma na základních školách: Případová studie tvorby školního kurikula ruského jazyka pojednává o analýze procesu tvorby ŠVP pro předmět Ruský jazyk na sledované základní škole. Teoretická část se zabývá teoretickými a konceptuálními východisky pro zpracování případové studie vycházející z výzkumného modulu Případové studie tvorby kurikula (Píšová et al., 2011), na který se diplomová práce v možnostech svého rozsahu snaží navázat. V praktické části jsou s použitím kvalitativních a kvantitativních metod analyzována a interpretována data získaná z dvou polostrukturovaných rozhovorů a analýzy ŠVP. Cílem práce je prozkoumat funkci konkrétního ŠVP v rovině práce s cíli a obsahy. Jako vedlejší cíl je zkoumána funkce ŠVP v rovině plánování a řízení výuky. V závěru práce jsou shrnuty poznatky získané během výzkumu a v příloze jsou připojeny přepisy videozáznamů obou rozhovorů a tematický plán pro osmý ročník předmětu Ruský jazyk.

Abstract:

The thesis Curricular reform at lower secondary schools: A case study of designing a Russian language school curriculum deals with analysis of designing a school curriculum of the subject Russian language at lower secondary school in view. The theoretical part focuses on theoretical and conceptual basis of a case study elaboration based on a publication Případové studie tvorby kurikula (Píšová et al., 2011). The purpose of the thesis is to link to this research in possibilities of its range. In the empirical part, data retrieved from two semi-structured interviews and SEP (School Educational Programme) are analysed with use of qualitative and quantitative research methods. The main goal is to explore functions of the SEP at the level of aims and contents of education. Furthermore, attention was paid to functions of the SEP in educational planning processes and classroom management. In conclusion, two interview transcripts and an 8th grade thematic year plan are attached.

Keywords

kurikulární reforma, základní škola, případová studie, školní kurikulum, ruský jazyk, curricular reform, lower secondary school, case study, school curriculum, Russian language

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 21. 4. 2014

Thesis defence

• Date of defence: 26. 5. 2014
• Supervisor: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D.
• Reader: Mgr. František Tůma, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Lower Secondary and Language School Teacher Training in Russian Language