Šikana jako projev násilného chování a její prevence (z pohledu žáků a studentů základních a středních škol)

Klára Pipková

Diplomová práce

Bullying as a manifestation of violent behavior and its prevention (from the perspective of primary and secondary school pupils and students)

Anotace:

Diplomová práce se zabývá Šikanou jako projevem násilného chování a její prevencí z pohledu žáků a studentů základních a středních škol. Tato práce je členěna do pěti kapitol. První kapitola se zabývá agresivitou a agresivním chováním, dělením agresivního chování, jeho příčinami vzniku, strategiemi zvládání a výzkumy o agresivním chování. Druhá kapitola se zaobírá obecně šikanou, poté konkrétně šikanou ve školním prostředí, projevy a členěním šikany, jejími stádii, příčinami, následky a šikanou z pohledu legislativy. Třetí kapitola se zabývá charakteristikami účastníků šikany, tedy obětí, agresorem, spolužáky, pedagogy a rodinou dětí. Čtvrtá kapitola se zaobírá prevencí a řešením šikany na úrovni školy, rodiny, dále institucemi, které se věnují prevenci, preventivními programy a projekty, diagnostikou šikany a opatřeními, nápravou v rámci řešení šikany. Pátá kapitola se zabývá metodologií výzkumu, analyzováním výsledků včetně statistického testování hypotéz a diskuzí. Je zde využit dotazník, který se zaměřuje na projevy šikany mezi žáky a studenty základní a střední školy a preventivními opatřeními proti šikaně.

Abstract:

The diploma thesis deals with bullying as a manifestation of violent behavior and its prevention from the point of view of primary and secondary school pupils and students. This work is divided into five chapters. The first chapter deals with aggression and aggressive behavior, the division of aggressive behavior, its causes, coping strategies and research on aggressive behavior. The second chapter deals with general bullying, then specifically bullying in the school environment, manifestations and member bullying, its stage, causes, consequences and bullying from the point of view of legislation. The third chapter deals with the characteristics of participants in bullying, ie victims, aggressors, classmates, pedagogy and families of children. The fourth chapter deals with prevention and bullying at the school and family level, as well as institutions dedicated to prevention, prevention programs and projects, bullying diagnostics and measures, measures to address bullying. The fifth chapter deals with research methodology, analysis of results, including statistical testing of hypotheses and discussions. There is the use of a questionnaire, which focuses on the manifestations of bullying among pupils and students of primary and secondary schools and preventive measures against bullying.

Klíčová slova

šikana, agresivita, prevence šikany, řešení šikany

Keywords

bullying, aggression, bullying prevention, bullying solution

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 4. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 5. 2021
• Vedoucí: Mgr. Iva Junová, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Pavel Vacek, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika