Motivace žáků k učení ve školách s montessoriovskou a daltonskou pedagogikou

Bc. Veronika Svedková

Bakalářská práce

Study motivation of students at schools with Montessori and Dalton pedagogy

Anotace:

Tato bakalářská práce je věnována způsobům motivace žáků k učení ve školách s montessoriovskou a daltonskou pedagogikou. Práce je rozdělena na dvě části, a to teoretickou a praktickou část. Teoretická část se zabývá motivací, alternativní pedagogikou, daltonskou pedagogikou a Montessori pedagogikou. Praktická část shrnuje výsledky vlastního výzkumu založeného na pozorování motivačních faktorů ve vyučování na základních školách s montessoriovskou a daltonskou pedagogikou.

Abstract:

This bachelor thesis deals with the ways of study motivation of pupils at schools with Montessori and Dalton pedagogy. The tesis is divided into two parts, the theoretical and practical part. The theoretical part follows up the motivation, alternative pedagogy, Montessori pedagogy and Dalton pedagogy. The practical part summarizes the results of its own research based on the observation of motivating factors in classes at elementary schools with Montessori and Dalton pedagogy.

Klíčová slova

Motivace, motiv, učení, motivující pedagog, alternativní pedagogika, historie, Marie Montessori, Montessori pedagogika, Montessori učitel, daltonská pedagogika, Helen Parkhurstová, daltonský učitel

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 4. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 25. 5. 2016
• Vedoucí: Mgr. Gabriela Věchtová
• Oponent: Mgr. Radek Pospíšil

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogické asistentství občanské výchovy pro základní školy