Teaching English Outdoors in Primary Schools: A Two-Case Study – Mgr. Barbora Cutáková
Mgr. Barbora Cutáková
Diplomová práce
Teaching English Outdoors in Primary Schools: A Two-Case Study
Teaching English Outdoors in Primary Schools: A Two-Case Study
Anotace:
Diplomová práce se zabývá teorií venkovní výuky (Outdoor Education) a její aplikací ve výuce anglického jazyka na 1. stupni ZŠ. Empirická část využívá nástrojů případové studie v rámci výzkumu na dvou základních školách. Práce si klade za cíl analyzovat využití principů venkovní výuky. Dále odhaluje překážky, které učitelé překonávají. Nakonec se věnuje plánování venkovní výuky angličtiny. Závěry výzkumu …víceAbstract:
This thesis investigates the theory of Outdoor Education (OE) and its application in Teaching English to Young Learners (TEYL). A two-case study of Czech primary schools addresses how OE principles are implemented in English lessons, what challenges teachers encounter and overcome, and how planning strategies are adapted to outdoor settings. The findings have implications for teacher training, school …více
Jazyk práce: angličtina
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 12. 2025
Identifikátor:
https://is.muni.cz/th/jdkbd/
Obhajoba závěrečné práce
- Obhajoba proběhla 2. 2. 2026
- Vedoucí: doc. Mgr. Jana Zerzová, M.A.
- Oponent: Mgr. Jana Chocholatá, Ph.D.
Citační záznam
Plný text práce
Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:- světu
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: Masarykova univerzita, Pedagogická fakultaMasarykova univerzita
Pedagogická fakultaMagisterský studijní program / obor:
Učitelství pro 1. stupeň základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základní školy
Práce na příbuzné téma
-
Continuity in teaching English to children from an English kindergarten transitioning into a primary school
Kristina Psotová -
Teaching English to Learners with Dyslexia
Busra Metin -
Teaching English to Gifted Pupils in Lower Secondary School
Zuzana Hladíková -
Teaching English to Pupils from Socially Disadvantaged Background
Petra Bořková -
Teaching English to Students with Specific Learning Needs
Michaela Kubešová -
Teaching English to Children with a Different L1
Matěj Chaloupka -
A comparative study on teaching English to very young learners
Magdalena Mašková -
Teaching English to Children with Dyslexia at Primary Schools
Barbora Jarolímová