Funkce v historickém vývoji a ve školské praxi

Bc. Michaela SEBJÁNOVÁ

Master's thesis

Functions - history and school practice

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá historickým vývojem pojmu funkce a didaktickým zpracováním učiva o funkcích v českých učebnicích pro základní a střední školy od počátku 20. století po současnost. Didaktická část práce je dále věnována metodice výuky funkcí v současné školské matematice a konkrétním ukázkám výuky funkcí na gymnáziu, možnosti využití výpočetní techniky v tématu funkce a náročnějším a aplikačním úlohám o funkcích.

Abstract:

The master thesis considers the evolution of the concept of function and didactics of function in czech schoolbooks for elementary and secondary schools from the beginning of the 20th century to the present. The didactic part of the work deals with the methodics of function in the present school mathematics and with concrete demonstration of education function in secondary schools, with possible use of the computer technology in the function theme and more challenging exercises in function as well as application tasks.

Kľúčové slová

Funkce, historie matematiky, učebnice matematiky, matematika, didaktika matematiky, metodika matematiky

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 8. 2011

Zverejniť od: 4. 8. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 1. 9. 2011
• Vedúci: Doc. RNDr. Josef Polák, CSc.

University of West Bohemia

Faculty of Applied Sciences

Master programme / odbor:
Mathematics / Mathematics for Secondary School Teachers