Vliv neformálního vzdělávání na adaptaci v mateřské škole

Bc. Lenka Vísnerová, DiS.

Bachelor's thesis

Informal education and its influence on adaptation in kindergarten

Abstract:

Bakalářská práce je zaměřena na problematiku neformálního vzdělávání dětí před nástupem do mateřské školy a jeho vlivem na následnou adaptaci na mateřskou školu. Je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část vysvětluje pojem adaptace a maladaptace, věnuje se chování dítěte na začátku docházky a důvodům nepřizpůsobení se mateřské škole. Dále je zde zmíněna socializace dětí v kolektivu vrstevníků a emoční reakce na odloučení od rodiče, prospěšnost mateřské školy pro dítě a připravenost dítěte na docházku do mateřské školy. Praktická část se zabývá dvěma typy institucí, které nabízejí neformální vzdělávání, a těmi jsou příspěvková organizace AZ Centrum a soukromé zařízení MaMMa centrum, sleduje a analyzuje chování dvou dětí v těchto zařízeních a následně v mateřské škole.

Abstract:

Bachelor thesis is focusing on non-formal education of children before they start attending a kindergarten and its effect and following adaptation to kindergarten. The thesis is devided to theoretical and practical part. Theoretical part explains the notion of adaptation and maladaptation, follows up the child's behavior at the beginning of attendance and reasons of not to adapting to kindergarten. Also there is mentioned the socialization of children in a group of as old children and emotional reactions to separation from parents, benefits of kindergarten for child and the child's readiness for attendance a kindergarten. Practical part is dealing with two types of institutions which offer the non-formal education and those are contributory organization AZ Centrum and private institution Mamma center. This part watches and analyzes the behavior of two children in these facilities comparing with the kindergarten.

Keywords

Neformální vzdělávání, zájmové kroužky, kolektiv vrstevníků, pravidla chování, adaptace, socializace. Informal education, hobbies, team of same-age children, rules of conduct, adaptation, socialization.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 3. 2015

Thesis defence

• Date of defence: 11. 6. 2015
• Supervisor: Mgr. et Mgr. Lucie Grůzová

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Pre-school and After-school Education / Pre-school Teacher Training