Volnočasové aktivity pro osoby s mentálním postižením

Bc. Eliška NOVOTNÁ

Master's thesis

Leisure activities for persons with intellectual disabilities

Abstract:

Diplomová práce se zabývá výběrem volnočasových aktivit pro osoby s mentálním postižením a je rozdělena na dvě části. Teoretická část práce je zaměřena na vymezení základních pojmů, kterými jsou například mentální postižení, osobnost jedince s mentálním postižením, volný čas, opatrovník osoby s mentálním postižením. S pojmem opatrovník osoby s mentálním postižením zde operujeme z toho důvodu, protože participanti výzkumu v rámci empirické části práce jsou právě opatrovníci. V empirické části práce je objasněna metodologie výzkumu, metoda sběru dat, proces jejich zpracování, postup a realizace zpracování dat. V práci je stanovena hlavní výzkumná otázka a tři dílčí výzkumné cíle. Hlavní výzkumná otázka zní: Jakým způsobem osoby s mentálním postižením tráví volný čas a jaké volnočasové aktivity si vybírají?'' Odpověď na ni získáme prostřednictvím odpovědí na dílčí cíle, které se zabývají zjištěním, jakou roli ve výběru volnočasových aktivit hraje opatrovník dospělé osoby s mentálním postižením, kde se opatrovník informuje o nabídce volnočasových aktivit a zda osoba s mentálním postižením využívá také aktivity primárně určeny pro osoby intaktní. Součástí empirické části práce je také interpretační část. Jako metodu sběru dat jsme zvolili polostrukturovaný rozhovor s opatrovníkem dospělé osoby s mentálním postižením. Rozhovorů proběhlo celkem pět. Všem participantům je v rámci etiky výzkumu zachována anonymita, proto jsou výsledky interpretovány s jejich fiktivními jmény. V závěru práce se nachází diskuze, která shrnuje zjištěné poznatky a přinášíme také doporučení pro praxi.

Abstract:

This thesis focuses on the selection of leisure activities for individuals with intellectual disabilities and is divided into two parts. The theoretical part defines key concepts such as intellectual disability, the personality of an individual with an intellectual disability, leisure time, and the guardian of a person with an intellectual disability. The term ,,guardian of a person with an intellectual disability''is used because the research participants in the empirical part of the thesis are precisely guardians. The empirical section explains the research methodology, data collection method, data processing procedure, and implementation process. The thesis formulates a main research question and three sub-research objectives. The main research question is: How do individuals with intellectual disabilities spend their leisure time, and what leisure activities do they choose? The answer to this question is obtained through sub-objectives, which explore the role of the guardian in selecting leisure activities for an adult with an intellectual disability, where the guardian seeks information about available leisure activities, and whether individuals with intellectual disabilities participate in activities primarily designed for neurotypical individuals. The empirical section also includes an interpretative part. The chosen data collection method is a semi-structured interview with the guardian of an adult with an intellectual disability. A total of five interviews were conducted. To ensure research ethics, all participants remain anonymous, and their results are interpreted using fictitious names. The thesis concludes with a discussion summarizing the findings and providing ecommendations for practice.

Keywords

volnočasové aktivity, volný čas, osoba s mentálním postižením, opatrovník

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 24. 4. 2025

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Petra Jurkovičová, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Master programme / field:
Special Needs Eeducation: Counselling / Special Needs Eeducation: Counselling