Psychohygiena pracovníků středisek výchovné péče: prožívání stresu z hlediska profesních pozic

Mgr. Bc. Ivana Chadimová

Master's thesis

Psychohygiene of workers at educational care centres: experiencing stress from perspective of professional positions

Abstract:

Diplomová práce je zaměřena na oblast prožívání stresu z hlediska profesních pozic ve středisku výchovné péče. Teoretická část se věnuje vymezení pomáhajících profesí a možných obtíží, které s sebou výkon této profese může nést. Charakterizovány jsou střediska výchovné péče obecně, jako jedna z institucí, kde pomáhající profese mohou působit. Konkrétně je pak přiblíženo jedno ze středisek, kde byl realizován výzkum. Bližší pozornost je věnována také problematice poruch chování. Dále se zaměřujeme na téma stresu, jeho možným příčinám a způsobům zvládání. Výzkumná část se věnuje zjištění subjektivního vnímání náročnosti profese pracovníky vybraného střediska výchovné péče a způsobům zvládání profesní zátěže.

Abstract:

This diploma thesis is focused on the experience of stress from perspective of professional positions at educational care centre. The theoretical part deals with the definition of helping professions and the potential difficulties that can occur when doing this profession. Educational care centres are characterised in general as one of the institutions where workers in helping professions can work. Diploma thesis specifically describes one of the educational care centres where the research was carried out. More attention is also paid to behavioral disorders. Then we focus on stress and its potential causes and ways of coping with it. The research part deals with the perception of difficultness of profession by staff of selected educational care centre. This part also concentrates on the ways of coping with the work load.

Keywords

pomáhající profese, poruchy chování, středisko výchovné péče, resilience, stres, syndrom vyhoření, techniky zvládání stresu. helping professions, behavioural disorders, educational care centre, resiliency, stress, burnout syndrome, coping strategies

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 21. 4. 2011

Thesis defence

• Date of defence: 2. 5. 2011
• Supervisor: Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.
• Reader: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Special Education / Special Education