Ovlivnitelnost adolescentů v souvislosti s jejich sebehodnocením

Bc. Jiří Kůs

Master's thesis

Suggestibility of Adolescents in Context with their self-esteem

Anotácia:

Prezentovaná studie vychází z nedávných výzkumů v oblasti implicitní sociální kognice a rozlišování explicitního a implicitního self-esteem. Byl proveden experiment se třemi skupinami adolescentů, kde první byla kontrolní a druhé dvě byly vystaveny persuazivnímu vlivu, každá jinému typu. V návaznosti na dvouprocesní model systematické a heuristické persuaze byla jedním typem expertní informace a druhým typem bylo emotivní sdělení. Měřila se změna postoje, explicitní a implicitní self-esteem a další self a rysové proměnné. U skupiny vystavené vlivu expertní informace se objevila korelace změny postoje s poměrem explicitního a implicitního self-esteem. U persuaze emotivní informací byl indikován vliv implicitního self-esteem. V diskuzi se autor pokusil tato zjištění propojit s integrovaným dvouprocesním modelem zpracování informace. U obou typů persuaze byl rovněž odhalen možný vliv některých dalších self a rysových proměnných. Na základě toho byl sestaven osobnostní profil adolescenta ovlivnitelného zkoumanými typy persuaze.

Abstract:

The presented study is based on the recent research in the field of implicit social cognition which distinguishes the explicit self-esteem and the implicit self-esteem. Experiment was carried out with three groups of adolescents, the first one was the control one, and the other two were exposed to the persuasive influence, each group to a different type. In order to be in connection with the dual-process model of systematic and heuristic persuasion first type was expert information and the second type was an emotional message. Attitude change, explicit and implicit self-esteems and also some other self and trait variables were measured. At the group exposed to the expert information influence a correlation of the attitude change with the ratio of the explicit self-esteem to implicit one was discovered. At the emotional message persuasion an influence of the implicit self-esteem was indicated. Author tried to link up these findings with the integrated dual-process model of the information processing. At both of the persuasion types a possible influence of some other self and trait variables was also found. Based on this a personality profile of an adolescent influenceable by the studied persuasion types was constructed.

Kľúčové slová

persuaze, implicitní self-esteem, explicitní self-esteem, dvouprocesní model, dual-process model, implicitní asociační test

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 5. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 6. 2009
• Vedúci: prof. PhDr. Petr Macek, CSc.
• Oponent: doc. PhDr. Mojmír Tyrlík, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Social Studies

Master programme / odbor:
Psychology / Psychology