Comparing Second Language Learning in Australia and the Czech Republic

Mgr. Lenka Reňáková

Bakalářská práce

Anotace:

Tato práce popisuje podmínky, možnosti a rozdíly ve studiu cizího jazyka (národního jazyka příslušné země) v různých zemích. Zaměřuje se na situaci v Austrálii a České republice and srovnává je. Teoretická část vyzdvihuje zejména výuku cizího jazyka poskytovanou imigrantům – obecně. Představuje školy a metody výuky imigrantů, zejména tedy dětí jakožto imigrantů. Dále potom tato práce poukazuje na situaci čechů v anglicky mluvících zemích a naopak cizinců v České republice. Praktická část srovnává výuku cizího jazyka v Austrálii s Českou republikou z pohledu učitele.

Abstract:

This thesis describes conditions, possibilities and differencies across countries in a second language learning (the native language of a certain country). It centers on the situation in Australia and the Czech Republic and compares them. The theoretical part highlights the education of a second language provided for immigrants, in general. It demostrates schools and various methods of the education of a second language offered to immigrants, mainly to children as immigrants. Then the thesis also introduces the situation of Czechs in English speaking countries and, on the other side, foreigners in the Czech Republic. The practical part compares the education of the second language in Australia with the Czech Republic – from the teacher's point of view.

Keywords

immigrants, policies, comparison and contrast, similarity, difference

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 1. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 2. 2012
• Vedoucí: Dr. Rita Chalmers Collins
• Oponent: Ing. Mgr. Věra Eliášová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogické asistentství anglického jazyka a literatury pro základní školy