Praktické využití psa v zoorehabilitaci u dětí s vývojovou dysfázií

Petra Kejdanová

Master's thesis

Practical utilization of the dog in animal assisted therapy for children with developmental dysphasia

Abstract:

Diplomová práce je rozdělená na dvě části a to teoretickou a praktickou. V teoretické části jsou kapitoly věnované, logopedii -- především vysvětlením pojmu vývojová expresivní dysfázie, logopedické diagnostice a klasické terapii dysfázie. Dále je zde popsané využití psů v zoorehabilitaci ve vybraných oborech (logopedie, zdravotnictví, sociální zařízení a školství). Zmiňuje se i o výběru zvířat vhodných pro zoorehabilitaci. V praktické části je zpracován samotný výzkum. Jedná se o porovnání výsledků diagnostických testů, využívaných v logopedii -- test Kwinta (test mimiky obličeje) a Oseretzkého škála (test jemné a hrubé motoriky). Tyto testy jsou výstupním hodnocením logopedické terapie u dětí s vývojovou dysfázií. Děti, které se výzkumu účastnily, byly rozděleny do dvou skupin. U experimentální skupiny probíhala po dobu 10 měsíců terapie s využitím psa, u kontrolní skupiny byla aplikována tradiční terapie. Experimentální skupina čítala 31 dětí, z toho bylo 21 chlapců a 10 dívek. Věkové rozmezí bylo 4 -- 7 let. Kontrolní skupina čítala 38 dětí, z toho bylo 31 chlapců a 7 dívek. Věkové rozmezí této skupiny bylo 4 -- 6 let. V testu Oseretzkého se ukázaly výsledky obou skupin jako rovnocenné. Děti z experimentální skupiny dosáhly horších výsledků v úkolech hrubé motoriky, ale v ostatních subtestech, pro jemnou motoriku a mimiku, dosáhly výsledků rovnocenných nebo lepších. Celkově zde byla terapie s využitím psa stejně účinná jako tradiční terapie. V testu Kwinta experimentální skupina dosáhla výrazně lepšího výsledku. Dá se říci, že v této oblasti má využití psa -- koterapeuta velký potenciál a je možné ho doporučit.

Abstract:

The thesis is divided into two parts: theoretical and practical. Chapters in the theoretical part are devoted to itself speech therapy (especially explanation of the concept development expressive dysphasia, speech therapy diagnosis and classical therapy) and also chapters examing the use of dogs in zoorehabilitation discipline - speech therapy, health, social and education. This work also mentioned the selection of suitable animals for animal assisted therapy (AAT). In the practical part is elaborated research. This is a comparison of the results of diagnostic tests which are commonly used in speech therapy -- Kwint test and Oseretsky test - about children in the experimental group and children control group. Developmental dysphasila was diagnosted in both groups of children. Animal asisted therapy with the dogs in the experimental group had been running for 10 months. Traditional therapy was conducted in the control group. The experimental group consisted of 31 children, 21 boys and 10 girls. The range of their age was 4-7 years. The control group consisted of 38 children, 31 boys and 7 girls. The range of their age was 4-6 years. Oseretsky's test showed equivalent results in both groups. Children from the experimental groups showed worse results in gross motor tasks. However results in other subtests such as motor skills and facial expressions were equivalent or better. Overall results by Oseretsky's test pointed AAT as effective as the traditional therapy. Significantly better results in experimental group were achieved in the Kwint's test (test for facial expressions). We can say that the animal assisted therapy has a great potential in this field (Kwint's test) therefore we can recommend it.

Keywords

pes, zoorehabilitace, vývojová dysfázie, Oseretzkého test, test Kwinta

Keywords

dog, AAT, AAA, developmental dysphasia, Oseretsky test, Kwint test

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 10. 4. 2015

Thesis defence

• Supervisor: Ing. Ivona Svobodová, Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Faculty of Agrobiology, Food and Natural Resources

Master programme / field:
Animal Science / Special Animal Raising