Daltonský plán jako součást školního vzdělávacího programu a jeho zavádění do praxe

Mgr. Kristýna Marková

Diplomová práce

Dalton's teaching as a part of school education program and its implementation into practice

Anotace:

Diplomová práce pojednává o postupných krocích při zavádění daltonských principů do vzdělávání v mateřské a základní škole. Nabízí možný způsob, jakým lze do vzdělávání zavést prvky Daltonského plánu, a tím dosáhnout nejenom větší samostatnosti, zodpovědnosti a vzájemné spolupráce dětí a žáků, ale i pozitivního klimatu ve skupině. Tento podrobný návod je doplněný o nápady a podněty pro učitele.

Abstract:

Thesis deals with the gradual steps in the introduction of Dalton principles into the education at nursery and a primary school. It offers a possible way to introduce the Dalton plan elements into the education, thereby achieving not only greater individuality, responsibility and mutual cooperation of children and pupils, but also a positive climate in the group. This detailed instruction is accompanied with the ideas and suggestions for teachers.

Klíčová slova

Alternativní školy, Daltonský plán, daltonská výuka, principy daltonského plánu, ŠVP, Alternative schools, Dalton plan, Dalton's teaching, priciples of Dalton plan, SEP (School Educational Plan)

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 5. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 6. 2009
• Vedoucí: doc. Mgr. Jiří Havel, Ph.D.
• Oponent: doc. Mgr. Jana Kratochvílová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství pro 1. stupeň základní školy