Pedagogická intervence při řešení problémového chování žáků

Kateřina LEDVINKOVÁ

Diplomová práce

Pedagogical intervention in solving student's problematic behavior

Anotace:

Diplomová práce bude tematicky orientována na problematiku pedagogických intervencí směřujících k řešení vybraných projevů problémového chování u žáků. Teoretická východiska práce budou vycházet z aktuálních poznatků normy a normality v oblasti lidského chování, problematiky školní kázně, problematiky problémového chování, se zvláštním zřetelem na projevy problémového chování vůči pedagogům. V neposlední řadě bude pozornost věnována možnostem řešení a prevence vybraných projevů problémového chování u žáků. Praktická část práce bude věnována prezentaci kvalimetricky orientovaného výzkumného šetření s využitím situačního přístupu. Cílem šetření bude zjistit a analyzovat strategie řešení a prevence vybraných projevů problémového chování žáků z pohledu pedagogů. Výzkumný vzorek bude tvořen učiteli a poradenskými pracovníky druhého stupně základních škol. Výstupem práce bude formulace strukturovaných doporučení pro možné zkvalitnění preventivních a intervenčních strategií škol ve zkoumané oblasti.

Abstract:

The thesis will be thematically focused on the problematics of pedagogical intervensions oriented on solving selected student´s problematic behavior expressions. The theoretical part will be focused on actual knowledge of standard and normality in the area of human behavior, problematics of school discipline and problematic behavior talking into account of problematic behavior towards teachers. Last but not least, attention will be dedicated to possible solutions and prevention of selected manifestations of student´s problematic behavior. The empirical part will be dedicated to presentation of qualitatively oriented research with the use of situational approach. The goal of the research will be to find out and analyze strategies for the solutions and prevention of selected manifestations of student´s problematic behavior from the point of view of teachers. The research sample will consist of teachers and counselors of the second grade of elementary schools. The output of the thesis will be the formulation of structured recommendations for possible improvement of preventive and interventional school strategies in the studied area.

Klíčová slova

Kázeň, pedagogické intervence, prevence problémového chování, problémové chování, výchova a vzdělávání, žákovská agrese.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 13. 3. 2019

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Zdeněk Svoboda, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika - poradenství