Klima školní třídy a jeho podpora při hodinách Výchovy k občanství

Ilona Holomková

Master's thesis

Climate in the Classroom and Its Support in Lessons of Civics

Anotácia:

Předkládaná práce se zabývá problematikou klimatu školní třídy a jejím možným ovlivněním v hodinách Výchovy k občanství. V úvodu práce jsou vymezeny základní pojmy v souvislosti s klimatem školní třídy. Dále jsou popsány formy a metody výuky, které se podílejí na tvorbě klimatu, společně s účastníky školní třídy a jejich vlivem. V práci jsou také zahrnuty možnosti, jak s klimatem třídy pracovat, či jej měřit. V závěru práce je celá řada metodických námětů, které se zaměřují na podporu klimatu a jejich analýza.

Abstract:

The presented thesis deals with an issue of the climate of the classroom and its possible influence within the lessons of Citizenship Education. There are defined the basic concepts related to the climate of the school class at the beginning of the thesis. In addition, there are described forms and methods of teaching being involved in a climate creation together with the participants of the school class and their influence. The thesis also includes possibilities on how to work with the classroom climate or to measure it. There is a number of methodical themes at the end of the thesis, focusing on a climate support as well as their analysis

Kľúčové slová

Výchova k občanství, Výukové formy a metody, Klima školní třídy

Keywords

Citizenship education, Educational forms and methods, Climate of the classroom

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 4. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 17. 5. 2018
• Vedúci: Mgr. Hana Šebestová
• Oponent: Mgr. et Mgr. Iva Svačinová, Ph.D.

University of Hradec Králové

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 2. stupeň ZŠ - český jazyk a literatura, Učitelství pro 2. stupeň ZŠ - občanská nauka