NTC systém učení v mateřské škole

Drahomíra Fišerová

Bachelor's thesis

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá Nikola Tesla Centre (dále NTC) metodou učení v mateřských školách a je složena z teoretické části a z části praktické. Teoretická část objasňuje zrod NTC metody, její uplatnění v předškolním věku dětí a zaměřuje se na připravenost pedagogických pracovníků v mateřských školách tuto metodu uplatňovat, zkušenosti a ochotu pedagogických pracovníků s touto metodou pracovat a jejich odborné znalosti a podmínky. Cílem výzkumné části práce je zjistit, jak NTC metoda funguje v praxi. Hlavním tématem bakalářské práce je tedy NTC metoda učení (NTC Learning). Jedná se o unikátní systém učení dětského mozku pomocí specifických cvičení, která mají vědecký základ v průkaznosti toho, jak se zvyšuje efektivita využívání kapacity mozku v dětském věku. Tyto výzkumy mimo jiné poukazují na fakt, že dětský mozek zakládá 75 % všech neuronových synapsí do věku 7 let, z toho 50 % vznikne dokonce do 5 let věku (Mensa Česko, 2024).

Abstract:

The bachelor's thesis deals with the Nikola Tesla Centre (NTC) learning method in kindergartens, it consists of a theoretical part and a practical part. The theoretical part clarifies the origin of the NTC method, its application to preschool children, the readiness and willingness of pedagogical workers in kindergartens to apply this method, the experience of pedagogical workers working with it, and their professional knowledge and conditions. The goal of the research part of the thesis is to find out how the NTC method works in practice. The main topic of the bachelor thesis is the NTC learning method (NTC) Learning). It is a unique system of learning the child's brain with the help of specific exercises with a scientific basis in the evidence of increasing the effectiveness of using brain capacity in childhood. Among other things, this research points to the fact that the child's brain establishes 75 % of all neuron synapses by the age of 7, of which 50 % will be created even by the age of 5.

Keywords

NTC learning, rozvoj dětsk\ého mozku, podpora nad\án\í a talentu, nadan\é děti, diagnostika nad\ání, v\ývoj d\ítěte, development of children's brain, support of aptitude and talent, gifted children, diagnosis of aptitude, child development, puzzle stories. h\ádankov\é př\íběhy. NTC learning, puzzle stories.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 25. 4. 2024

Thesis defence

• Date of defence: 24. 5. 2024
• Supervisor: Mgr. Iva Klugová, Ph.D.
• Reader: PhDr. Miroslava Kotvová, Ph.D.

AMBIS University

Bachelor programme / field:
Special education / Special education