Připravenost dítěte pro vstup do 1.třídy základní školy

Barbora HERZÁNOVÁ

Bakalářská práce

The child's readiness to enter the 1st grade of primary school

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá připraveností dítěte pro vstup do první třídy základní školy. V práci jsou vysvětleny základní pojmy vztahující se k oblasti předškolní výchovy a vzdělávání v rámci České republiky, kdy jsou vysvětleny základní pojmy vymezující dítě předškolního věku, diagnostika školní zralosti a definice školní připravenosti. Rozebrány jsou také významné faktory ovlivňující školní zralost a připravenosti. Dále je popsán postup diagnostiky a vyšetření školní zralosti v pedagogicko-psychologické poradně a s tím spojený odklad školní docházky. Okrajově je představen také diagnostický nástroj iSophi, jež je nástrojem pro pedagogickou diagnostiku školní připravenosti dítěte. Praktická část práce je zaměřena na zjištění, zda je konkrétní vybraný vzorek dětí předškolního věku zralý a připraven na vstup do 1. třídy základní školy. Na základě výsledků šetření jsou navrhnuta možná doporučení pro praxi.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the child's readiness for entering the first grade of primary school. The thesis explains the basic concepts related to the field of preschool education in the Czech Republic, where the basic concepts defining a preschool child, the diagnosis of school maturity and the definition of school readiness are explained. Significant factors affecting school maturity and readiness are also discussed. Furthermore, the procedure for diagnosis and examination of school maturity in the educational-psychological counselling centre and the related deferment of school attendance are described. The iSophi diagnostic tool, which is a tool for pedagogical diagnosis of a child's school readiness, is also presented. The practical part of the thesis focuses on determining whether a specific sample of preschool children is mature and ready to enter the first grade of primary school. Based on the results of the investigation, possible recommendations for practice are suggested.

Klíčová slova

školní zralost, diagnostika školní zralosti, školní připravenost, rámcový vzdělávací program

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 6. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Kristýna Balátová, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Vychovatelství / Vychovatelství