Didaktické přístupy ve výuce anglického jazyka u dětí se SVPU na 1. stupni ZŠ

Bc. Lada KROBOTOVÁ

Diplomová práce

Didactic Approaches in Teaching English to Children with Specific Learning difficulties in Primary Schools

Anotace:

Diplomová práce se zabývá výukou anglického jazyka na 1. stupni u žáků se specifickými vývojovými poruchami učení. Teoretická část práce přibližuje tematiku SVPU, zaměřuje se na charakteristiku žáka se SVPU na 1. stupni a soustředí se na doporučované přístupy při osvojování jazykových dovedností ve výuce. V praktické části je veden kvalitativní výzkum, jehož hlavním cílem bylo ověřit praktičnost a uplatnitelnost vytvořeného výukového materiálu k jedné lekci učebnice pro žáky se SVPU.

Abstract:

This thesis focuses on the way English language is taught to primary school pupils with specific learning difficulties. The theoretical section of the thesis centres on the topic of SLD, characteristics of a pupil with SLD in primary school and recommended approaches to gain language skills. The practical part of the thesis introduces a qualitative research, the main goal of which is to verify the applicability of one lesson's worth of teaching material to primary school pupils with SLD.

Klíčová slova

Specifické vývojové poruchy učení, výuka anglického jazyka, 1.stupeň základní školy, slovní zásoba, pracovní listy.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Kateřina Jeřábková, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a pro střední školy a učitelství anglického jazyka pro 2. stupeň základních škol