Víkendové relaxační aktivity vedoucí k prevenci syndromu vyhoření pro pedagogické pracovníky základních škol

Romana TICHÁ, DiS.

Bakalářská práce

Weekend activities as a prevention of burnout syndrome for teachers at elementary schools

Anotace:

Bakalářský projekt je věnovaný problematice syndromu vyhoření u pedagogických pracovníků základních škol. Cílem práce je navrhnout víkendový relaxační pobyt pro pedagogické pracovníky z kolektivu základní školy jako prevenci vzniku syndromu vyhoření. Teoretickou část tvoří charakteristika pojmu učitel a význam učitelské profese. Dále se zaměřuje na popis definic syndromu vyhoření, jeho příznaků a příčin vzniku. V neposlední řadě uvádí možnosti diagnostiky a prevence syndromu vyhoření. Úvod praktické části projektu se věnuje popisu konkrétní základní školy a místa pobytu. Stěžejní část projektu je zaměřená na představení harmonogramu projektu, včetně výčtu aktivit, které jsou rozdělené do několika bloků a jsou určeny jak k relaxaci a odpočinku, tak k posílení přátelských vztahů v rámci kolektivu pedagogického sboru. Projekt uzavírá celkový výčet nákladů rozdělený do tabulky pro lepší orientaci.

Abstract:

The bachelor's project is devoted to the issue of burnout syndrome in pedagogical workers of primary schools. The aim of the work is to design a weekend relaxation stay for pedagogical staff from the primary school team as a prevention of burnout syndrome. The theoretical part consists of the characteristics of the term teacher and the meaning of teaching profession. It also focuses on the description of the definitions of burnout syndrome, its symptoms and causes. Last but not least, it presents the possibilities of diagnosis and prevention of burnout syndrome. The introduction of the practical part of the project is devoted to the description of a specific primary school and pension in which the project will take place. The main part of the project is focused on the presentation of the project schedule, including a list of activities, which are divided into several blocks and are designed both for relaxation and rest, and to strengthen friendships within the teaching staff. The project concludes with a total list of costs divided into a table for better orientation.

Klíčová slova

učitel, učitelská profese, pedagogické kompetence, stres, syndrom vyhoření, příčiny vzniku syndromu vyhoření, fáze syndromu vyhoření, diagnostika syndromu vyhoření, prevence syndromu vyhoření

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 6. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Milena Öbrink Hobzová, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Cyrilometodějská teologická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika