Kvalita života sourozenců dětí s autismem: účastníci programu STEPS

Bc. Anna Vašíčková

Diplomová práce

The Quality of Life of Autistic Children's Siblings: STEPS Program's Participants

Anotace:

V diplomové práci se zabýváme modelem kvality života sourozenců dětí s autismem, kteří absolvovali program STEPS. Na počátku teoretické části stojí kapitola o autismu. Druhá kapitola se zabývá kvalitou života rodin dětí s autismem, kterou v kapitole třetí specifikujeme na kvalitu života sourozenců. Vztahy dětí, na nichž kvalita života stojí, popisujeme v kapitole čtvrté. Pátou kapitolu věnujeme skupinovým programům, které kvalitu života dětí podporují. V empirické části prezentujeme nástroje sběru dat, zejména narativní interview, jejichž prostřednictvím jsme sbírali data. Vlastní metodologické kroky rozvíjíme o postupy analýzy a interpretace dat, jejichž výsledky v závěru práce představujeme a diskutujeme.

Abstract:

The thesis deals with a model of the quality of life of autistic children’s siblings who participated in the STEPS programme. The theoretical part starts by laying out the background of the subject matter with a chapter on autism as such. The second chapter focuses on the subject of the quality of life of families with autistic children. The third chapter, subsequently, narrows our inquiry down to the particular area of siblings’ quality of life. The fourth chapter describes the relationships which are essential for maintaining a good quality of a child´s life. In the empirical part of the thesis, we present the tools used in the data gathering process, namely the narrative interview. The methodology explanation is followed by a data analysis and data interpretation. The thesis is concluded by the results of our analysis being contemplated in a wider context.

Klíčová slova

autismus a PAS, rodinná kvalita života, sourozenecká kvalita života, sourozenecký vztah, Skupinový terapeuticko-edukační program pro sourozence (STEPS), dítě s autismem, sourozenci, rodiče, model Turnbullové, model Moysonové a Roeyerse Autism and ASD, Family Quality of Life, Siblings´ Quality of Life, Siblings Relationships, STEPS (Group Therapeutic-Educational Programme for Siblings), an Autistic Child, Siblings, Parents, Turnbull´s Model, Moyson and Roeyers´ Model

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 9. 5. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 28. 5. 2018
• Vedoucí: PhDr. Kateřina Bartošová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. et Mgr. David Havelka

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Psychologie / Psychologie