Styly učení a školní úspěšnost žáků deváté třídy a nižšího stupně gymnázia v anglickém jazyce

Bc. Petra Pokorová

Master's thesis

The learning styles and academic achievement of the 9th grade and lower grammar school students in English language

Anotácia:

Diplomová práce se zaměřuje na styly učení žáků devátých tříd základní školy a odpovídajícímu ročníku víceletých gymnázií v předmětu anglický jazyk. Předmětem práce jsou učební styly podle percepční preference: vizuální, auditivní a kinestetický. Realizovaný výzkum zjišťuje rozdíly mezi žáky v používaných stylech učení, řeší vztah učebních stylů a výsledků v anglickém jazyce a hledá souvislost všeobecných faktorů a stylů učení.

Abstract:

This dissertation focuses on learning styles of the ninth-class pupils at primary schools, and the corresponding classes of grammar schools. The subject of the dissertation deals with learning styles, classified according to perceptional preference: visual, auditive and kinesthetic. A research carried out among pupils monitors the differences in pupils´ implemented styles of learning, looks into the relation between learning styles and results at the English language, and detects the connections between general factors and learning styles.

Kľúčové slová

styly učení, percepční preference, výsledky v anglickém jazyce, poslechová úspěšnost, čtenářská úspěšnost, gender, typ školy, postoj k anglickému jazyku, learning styles, perceptional preference, results at the English language, listening success rate, reading success rate, the type of school, the attitude to the English language

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 9. 5. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 6. 2017
• Vedúci: Mgr. Martin Sedláček, Ph.D.
• Oponent: doc. Mgr. Petr Novotný, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / odbor:
Education / Education