Pedagogická komunikace a interakce ve třídách s asistentem pedagoga

Bc. Martina Ževairovská

Bakalářská práce

Pedagogical communication and interaction in classroom with a teaching assistant

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá komunikací a interakcí v hodinách matematiky na prvním stupni základní školy, kde ve třídě pracuje asistent pedagoga. Teoretická část práce definuje pojem asistenta pedagoga a související témata inkluzivní vzdělávání a platná školská legislativa. Praktickou část tvoří kvalitativně zaměřené šetření, jehož cílem je na základě analýzy minimálně 10 hodin matematiky na 1. stupni ZŠ, navrhnout kategorie pro pozorování pedagogické komunikace a interakce ve výuce s asistentem pedagoga.

Abstract:

The bachelor thesis deals with communication and interaction in mathematics lessons at the first level of elementary school, where a teacher's assistant works in the classroom. The theoretical part of the thesis defines the concept of a teacher's assistant and related topics of inclusive education and valid school legislation. The practical part consists of a qualitatively focused survey, the aim of which is to propose categories for observation of pedagogical communication and interaction in teaching with a teaching assistant based on the analysis of at least 10 hours of mathematics at the 1st level of elementary school.

Klíčová slova

asistent pedagoga, inkluze, interakce, kategorie, komunikace

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 4. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 21. 6. 2023
• Vedoucí: Mgr. Jitka Vítová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Janet Wolf, Ph.D. et Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika