Analýza komunikačních kompetencí u dětí mladšího školního věku v D.R. Kongo

Bc. Alžběta Žáková

Bachelor's thesis

Analysis of communication competencies of primary school children in D. R. Congo

Anotácia:

Předkládaná práce se věnuje analýze komunikačních kompetencí dětí mladšího školního věku v Demokratické republice Kongo. Jedná se o děti se sukcesivním bilingvismem, které jsou vzdělávány v jazyce, který není jejich mateřským, a zatím v něm nemají komunikační kompetence rozvinuté na vysoké úrovni. V první kapitole práce je popsána řeč a její vývoj, druhá kapitola se zabývá bilingvismem, výchovou a vzděláváním bilingvních dětí a jejich komunikačními kompetencemi. Třetí kapitolu tvoří kvalitativní výzkum, v němž jsou podrobně analyzovány komunikační kompetence šesti žáků ve francouzském jazyce. Závěrem je diskutováno o možných příčinách zjištěných výsledků a jsou uvedena doporučení k rozvoji komunikačních kompetencí těchto dětí.

Abstract:

Presented study is focusing on analysis of communicative competencies of primary school children in the Democratic Republic of Congo. These children are succesively bilingual and are educated in a language which is not their native language. Their communicative competencies in this language are not highly developed yet. In the first chapter, speech and its development is described, second chapter focuses on biligualism, education and communicative competencies of bilingual children. In the third chapter, a qualitative study is presented. It analyses in details communicative competencies of six pupils in french language. In conclusion, possible causes of results are discussed and recommendations for development of communicative competencies of these children are presented.

Kľúčové slová

ontogeneze řeči, komunikační kompetence, bilingvismus, odlišný mateřský jazyk, speech development, communicative competencies, bilingualism

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 12. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 29. 1. 2015
• Vedúci: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
• Oponent: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Special Education / Special Education