Prediktivní hodnota diagnostiky rizika specifických poruch učení v předškolním věku

Eliška Podkalská

Diplomová práce

The diagnostig risk of specific learning disoders during early childhood

Anotace:

Diplomová práce se zabývá diagnostikou rizika specifických poruch učení u dětí předškolního věku. Je zaměřena na předškolní vzdělávání a deficity dílčích funkcí. Ordinálním měřením byly zpracovány vybrané testy u nichž byla provedena komparace pro zjištění, zda některý nadhodnocuje nebo podhodnocuje výkon dítěte

Abstract:

This thesis is concerned with the diagnostic risk of specific learning disorders during early childhood. The thesis is focused on pre-school education and deficiency of partial function. Selected tests have been process by ordinal measurement and compared to find out, if any overvalue or undervalue performance of child

Klíčová slova

předškolní věk, diagnostika, deficity dílčích funkcí, testy

Keywords

early childhood, diagnostic, deficiency of partial function, tests

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 3. 2007

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 21. 5. 2007

Univerzita Palackého

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika