Faktory ovlivňující proces integrace žáků se sluchovým postižením

Bc. Hana Vindišová, DiS.

Diplomová práce

Factors affecting the integration process of pupils with hearing impairment

Anotace:

Diplomová práce "Faktory ovlivňující proces integrace žáků se sluchovým postižením" se zabývá integrací žáků se sluchovým postižením do hlavního vzdělávacího proudu. Práce je členěna do čtyř kapitol. Obsah první kapitoly vymezuje problematiku sluchového postižení. Definuje význam sluchu, rozděluje sluchové vady dle klasifikace, zabývá se etiologií sluchových vad a sluchovou protetikou. Druhá kapitola je věnována rodině dítěte se sluchovým postižením. Poukazuje na nezbytnost funkční komunikace s dětmi se sluchovou vadou. Dále přibližuje, co všechno obnáší péče rodičů dětí se sluchovým postižením a zabývá se vlivem sluchového postižení na osobnost člověka. Třetí kapitola je věnována integraci dětí se sluchovým postižením do hlavního vzdělávacího proudu. Poukazuje na současné možnosti vzdělávání těchto dětí, zabývá se faktory, které proces integrace ovlivňují. Definuje pojmy jako integrace a inkluze a přibližuje tématiku asistentů pedagoga. Čtvrtá kapitola zpracovává hlavní a vedlejší výzkumné cíle diplomové práce. Je zde zpracováno pět případových studií žáků se sluchovým postižením. Cíle diplomové práce vychází z vyhodnocení rozhovorů s rodiči těchto dětí, pedagogy, asistenty pedagoga a zúčastněného pozorování dětí při výuce.

Abstract:

Diploma thesis „ Factors affecting the integration process of pupils with hearing impairment“ deals with the integration of pupils with hearing disabilities in mainstream education. The work is divided into four chapters. The contents of the first chapter defines the problems of hearing impairment. Defines the hearing, divided according to the classification of hearing , dealing with the etiology of hearing disorders and hearing prosthetics . The second chapter is devoted to the family of a child with hearing disabilities. It points to the need for functional communication with children with hearing loss. Further on, what is all about the care of parents of children with hearing disabilities and addresses the impact of hearing impairment on human personality. The third chapter is devoted to the integration of children with hearing disabilities into mainstream education. It refers to the current educational opportunities of the children, dealing with the factors that affect the integration process. Defines terms such as integration and inclusion and approaches the topic of teaching assistants. The fourth chapter handles the main and secondary research objectives of the thesis. There processed five case studies of students with hearing impairments. The objectives of the thesis is based on the evaluation interviews with the parents of these children, teachers, teaching assistants and observation of children in the classroom.

Klíčová slova

sluchové postižení, sluchová protetika, učitel, asistent pedagoga, rodina, komunikace, integrace, hearing impairment, auditory prosthetics, teacher, assistant teacher, family, communication, integration

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 5. 2014
• Vedoucí: PhDr. Radka Horáková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika