Digitální fotografie ve výuce Informatiky na 2. stupni ZŠ

Přemysl Kejzlar

Master's thesis

Digital photo in education of computer science in the 2nd grade of elementary school

Abstract:

Diplomová práce je rozdělena do několika částí. V teoretické části jsou obsaženy základní informace o fotografii a fotoaparátech – to znamená specifikace jednotlivých zařízení pro fotografování, terminologie a teorie kompozice snímku a důležité vlastnosti digitální fotografie.Praktické části se potom věnují výběru vhodného softwaru pro práci s digitálními snímky na 2. stupni ZŠ, včetně podrobnějšího seznámení s prostředím programu Zoner Photo Studio, Gimp a popisu některých funkcí a postupů při práci s fotografiemi v těchto programech. Svůj přínos spatřuji ve výběru základních funkcí, jejichž zvládnutí je přiměřené věku žáků 2. st. ZŠ a současně umožní kvalitní zpracování a všechny běžné retuše digitálních fotografií. Druhým hlavním přínosem práce je kapitola věnovaná projektům a praktickým námětům, využitelných při hodinách Informatiky nebo v zájmovém kroužku, jejichž praktické ověření plánuje autor na příští rok. Poslední část tvoří výsledky dotazníkového průzkumu týkajícího se vztahu a zkušenostem žáků s fotografií na ZŠ.Celá práce má za cíl dát pedagogům základní školy celkový přehled o problematice digitální fotografie a podat vhodné náměty pro práci v hodinách informatiky nebo zájmových kroužcích, a tím následně probudit v žácích zájem o tvorbu a úpravu digitálních snímků.

Abstract:

This diploma thesis is divided into several parts. In the theoretical part, there is included basic information about photographs and cameras – i.e. specification of individual apparatuses for taking photos, terminology and the theory of picture composition and important attributes of digital photography.The practical parts deal with the choice of appropriate software for work with digital pictures at an elementary school, including thorough acquaintance with the environments of Zoner Photo Studio, Gimp, description of several functions and photo-editing procedures in those programs. The merit of the work is the choice of basic functions, of which mastering is adequate to secondary school pupils and which enable very good processing and all prevalent styles of digital photo retouching. The second merit is the chapter dedicated to projects and practical ideas applicable in IT lessons or interest groups. The author is going to get hands-on experience in the next year. The last part depicts results of the questionnaire that relates to pupils’ experience with digital photographs at elementary schools.The object of the whole thesis is to acquaint teachers at elementary schools with the general view of issues of digital photographs and to hand applicable suggestions how to work in IT lessons or interest groups and how to arouse the interest in taking and editing digital pictures.

Keywords

fotografie, fotoaparát, kompozice, náměty, Gimp, Zoner Photo Studio, digitální fotografie

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 21. 4. 2010

Thesis defence

• Date of defence: 24. 5. 2010
• Supervisor: Miloslav Liedermann, Michal Musílek
• Reader: Michal Musílek, Josef Šedivý

Univerzita Hradec Králové

UHK, Pedagogická fakulta

Master programme / field:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 2. stupeň ZŠ - informatika, Učitelství pro 2. stupeň ZŠ - matematika