Potenciál distančního vzdělávání na 1. stupni základní školy

Bc. Kateřina Koumarová

Bachelor's thesis

The potential of distance education at the 1st grade of elementary school

Anotácia:

Tato bakalářská práce se zaměřuje na distanční vzdělávání. Jejím cílem je prozkoumat názory pedagogů vyučujících na prvním stupni základní školy na distanční výuku. Na základě analýzy názorů učitelů zkoumám, jak vnímají výhody a nevýhody distančního vzdělávání, a jak se promítá do sociální interakce dětí. Pro analýzu byla využita metoda otevřeného kódování, která se zabývá analýzou kvalitativních dat získaných z názo-rů učitelů, což my umožnilo lépe porozumět jejich zkušenostem. Vý-zkum ukázal, že distanční vzdělávání přináší flexibilitu a individualizaci, ale zároveň s sebou nese výzvy spojené s technologiemi a sledováním pokroku žáků. Závěry této práce nabízejí pohled na to, jaké jsou klíčo-vé faktory ovlivňující úspěšné využití distančního vzdělávání na zá-kladních školách. Doufám, že tato práce přispěje k lepšímu porozumění distančnímu vzdělávání a jeho dopadu na učitele na prvním stupni zá-kladních škol.

Abstract:

This bachelor´s thesis focuses on the distance education. Its goal is to examine the opinions of teachers teaching at the first level of elemen-tary school about distance learning. Based on the analysis of teachers' opinions, I examine how they perceive the advantages and disad-vantages of distance education, and how distance education is reflect-ed in the social interaction of children. An open coding method was used for the analysis, which deals with the analysis of qualitative data obtained from teachers' opinions, which allowed us to better under-stand their experiences. Research has showm that distance education brings flexibility and individualization, but at thw same time it brings with it challenges associated with technology and monitoring student progress. The conclusions of this work offer an insight into what are the key factors affecting the successful use of distance education in primary schools. We hope that this work will contribute to a better understanding of distance education and its impact on primary school teachers.

Kľúčové slová

Distanční vzdělávání, učitelé, sociální interakce, otevřeného kódování, žák.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 12. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 6. 2024
• Vedúci: Mgr. Lenka Ďulíková
• Oponent: Mgr. et Mgr. Veronika Kolaříková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Teaching Assistant Training / Assistant for Schools