Přístup učitelů MŠ k dětem cizinců v MŠ v Norsku a ČR

Lada KEDROŇOVÁ

Bachelor's thesis

Approach of kindergarten teachers to foreigners children in kindergarten in Norway and Czech Republic

Anotácia:

Počty cizinců v mateřských školách v České republice značně narůstají. Učitelé v českých mateřských školách se setkávají se situací, kdy musí přizpůsobit svoji práci a pomáhat těmto dětem v integraci do budoucího života. Tento fenomén je dlouhodobě řešený v Norsku, který je pro nás značně inspirativní. Jaké podmínky dětem cizinců nabízí český a norský vzdělávací systém, jaká je učitelská profesní připravenost a jak na vzdělávání dětí cizinců nahlíží vybraní učitelé v Norsku v ČR je obsahem této bakalářské práce.

Abstract:

The numbers of foreigners in kindergartens in the Czech Republic is growing up. Czech kindergarten teachers are in the situation where they have to adapt their work and help these children to integrate into future life. This phenomenon has long been solved in Norway, which is very inspiring for us. The conditions for children of foreigners offered by the Czech and Norwegian education system, teacher professional readiness, children of foreigners education viewed by selected teachers in Norway in the Czech Republic are the contents of this bachelor thesis.

Kľúčové slová

Inkluze, preprimární vzdělávání, rodiče, učitel MŠ, cizinci v mateřské škole, Norsko, Česká republika

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 5. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Alena Vavrdová, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Specialization in Pedagogy / Teaching kindergarten