Možnosti sociálně pedagogického poradenství a prevence v oblasti rizikových forem komunikace a seznamování v online prostředí

Jana Titzová

Master's thesis

Possibilities of socio-pedagogical counselling and prevention in the area of risky forms of communication and dating in the online environment

Abstract:

Diplomová práce se zaměřuje na možnosti sociálně pedagogického poradenství a prevence v oblasti rizikových forem komunikace a seznamování v online prostředí. Především na analýzu a identifikaci rizik spojených s online komunikací a seznamováním, s cílem navrhnout účinné strategie prevence. Teoretická část této diplomové práce vymezuje pojem rizikové chování a jeho souvislosti s kyberprostorem. Analyzuje rizikové jevy v online prostředí, jako jsou internet, sociální sítě, nástroje internetové komunikace, a detailněji se zabývá specifiky a riziky spojenými s online komunikací a seznamováním, včetně legislativního rámce. Konkrétně jsou definovány pojmy jako sexting, sextortion, kybergooming a kyberšikana, které představují významné aspekty rizikové komunikace a seznamování v kyberprostoru. Dále se práce zaměřuje na možnosti sociální pedagogiky v oblasti prevence a poradenství a sociálně pedagogické přístupy k problematice rizikového seznamování. Empirická část práce je realizována kvantitativní metodou a má za cíl zmapovat zkušenosti adolescentů s rizikovou komunikací a seznamováním v online prostoru.

Abstract:

The thesis focuses on the possibilities of social pedagogical counseling and prevention in the realm of risky forms of communication and acquaintanceship in the online environment, primarily aiming at analyzing and identifying risks associated with online communication and acquaintanceship to propose effective prevention strategies. The theoretical part of this thesis delineates the concept of risky behavior and its nexus with cyberspace. It scrutinizes risky phenomena in the online milieu, such as the internet, social networks, internet communication tools, and delves into the specifics and risks intertwined with online communication and acquaintanceship, including the legislative framework. Specifically, terms such as sexting, sextortion, cyber grooming, and cyberbullying are defined, representing significant facets of risky communication and acquaintanceship in the cyber realm. Furthermore, the thesis delves into the possibilities of social pedagogy in the realm of prevention and counseling, as well as social pedagogical approaches to the issue of risky acquaintance. The empirical part of the work employs a quantitative method aimed at mapping adolescents' experiences with risky communication and acquaintanceship in the online sphere.

Keywords

pedagogika sociální, komunikace riziková, poradenství, kyberprostor, kybergrooming, seznamování online, sociální sítě

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 19. 4. 2024

Thesis defence

• Date of defence: 4. 6. 2024
• Supervisor: Mgr. et Mgr. Petra Ambrožová, Ph.D., MBA
• Reader: Mgr. Adéla Marešová

University of Hradec Králové

Faculty of Education

Master programme / field:
Sociální pedagogika / Sociální pedagogika