Methodology of Culture-related Topics in Secondary School Teaching

Bc. Klára Sedláčková

Diplomová práce

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá metodologií výuky reálií k maturitní zkoušce. Je koncipovaná jako akční výzkum a soustředí se na malou skupinu student vyššího gymnázia. Teoretická část zkoumá aspekty, které mají vliv na učení a řeší metody výuky, které jsou dále implementovány do hodin vytvořených pro potřeby tohoto výzkumu. Teoretická část se soustřeďuje na analýzu dopadů navrhovaných metod na studenty a jejich učení. Závěrem se práce věnuje možným budoucím úpravám v navrhované metodologii.

Abstract:

This diploma thesis deals with the methodology of teaching culture-related topics for the Czech maturita exam. It was constructed as an action research, focusing on a small group of secondary school students. The theoretical part analyses the aspects that affect students’ learning and discusses teaching methods that are implemented in the experimental lesson plans created for the purposes of this thesis. The practical part deals with analysing the impact of the proposed methods on students and their learning. Finally, the thesis suggests changes to the proposed methodology.

Keywords

action research, maturita, culture, secondary school, methodology, constructivism, behaviourism, cognitivism

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 8. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 25. 9. 2020
• Vedoucí: Mgr. Jitka Sedláčková, Ph.D.
• Oponent: doc. Mgr. František Tůma, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství anglického jazyka a literatury pro střední školy