Možnosti prožitkového učení předškolních dětí v mateřské škole na Třinecku

Zuzana SABELOVÁ, DiS.

Bakalářská práce

Posibilities of experience learning in preschool age in kindergarten in the Třinec area

Anotace:

Tato bakalářské práce se zaměřuje na možnosti prožitkového učení dětí předškolního věku v MŠ na Třinecku. Teoretická část popisuje principy prožitkového učení, jednotlivé pojmy související s tímto tématem, zabývá se vývojem osobnosti předškolního dítěte v souvislosti s prožitkovým učením a snaží se zdůraznit prvky prožitkového učení v rámcovém vzdělávacím plánu pro předškolní vzdělávání. Další kapitoly teoretické části se věnují regionu Třinecka, jeho historii, jednotlivým částem a obcím, a především mapují zajímavosti z oblasti přírody, kultury, historie a sportu, které mohou být pedagogy využity pro prožitkové učení zdejších předškolních dětí. Praktická část práce obsahuje náměty pro řízené činnosti, a především průzkum, zabývající se prožitkovým učení v MŠ na Třinecku, se zaměřením na znalost a využívání zajímavých míst a aktivit tohoto regionu.

Abstract:

This thesis focuses on possibilities of experiential learning of children of preschool age at nursery schools in Třinec region. The theoretical part describes the principles of experiential learning, various concepts related to this issue, deals with the personality development of a preschool child in the context of experiential learning and tries to emphasize elements of experiential learning in The Framework Education Programme for Preschool Education. The next chapters of the theoretical part deal with Třinec region, its history, individual parts and communities, and especially map the attractions from the areas of nature, culture, history and sport, which can be used by teachers for experiential learning of the local preschool children. The practical part of the thesis contains suggestions for controlled activities, and primarily the exploration dealing with experiential learning at nursery schools in Třinec region, focusing on knowledge and use of interesting places and activities of this region.

Klíčová slova

(prožitkové učení, předškolní věk, prožitek, zážitek, zkušenost, zážitková pedagogika, region Třinecko)

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 4. 2012

Zveřejnit od: 4. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 5. 2012
• Vedoucí: Mgr. Ondřej Šimik, PhD.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy