Předpoklady pro založení a fungování venkovské komunitní školy (Případová studie)

Bc. Iva Kupcová

Diplomová práce

Prerequisites for Establishment and Functioning of a Rural Community School (Case Study)

Anotace:

Tato diplomová práce vychází z průniku konceptu rurálního rozvoje a konceptu komunitního vzdělávání. Jsou zde zmapovány a vyhodnoceny ,,ideální podmínky” pro vznik a fungování venkovské komunitní školy v obci Lubná u Rakovníka. Práce je rozdělena do dvou částí, teoretické a praktické. V teoretické části jsou popsány a vysvětleny teoretické pojmy a skutečnosti z oblasti komunitního vzdělávání. Krátce je zmíněna historie komunitního vzdělávání, dále komunitní vzdělávání ve světě a Národní síť venkovských komunitních škol. Závěrem teoretické části jsou definovány ,,ideální podmínky” pro vznik komunitní školy. Tyto podmínky jsou zjišťovány ve druhé, praktické, části diplomové práce a jsou rozděleny na primární a sekundární výzkum. V návaznosti na sekundární výzkum byl sestaven dotazník a záznamový arch pro rozhovory, tedy primární výzkum. Dotazníkem byly zjišťovány postoje a názory místních obyvatel. Otázky v rozhovorech byly směřovány na zjišťování postojů, názorů a možností konkrétních aktérů. Závěrem práce jsou zhodnoceny ,,ideální podmínky”, které vyplývají z výzkumu. Obec Lubná u Rakovníka má potenciál pro vznik a fungování venkovské komunitní školy.

Abstract:

This diploma thesis is based on the intersection of the concept of rural development and the concept of community education. It maps and evaluates "ideal conditions" for establishment and runningof rural community school in the municipality Lubná (Rakovník District). The thesis consists of a theoretical and a practical part. The theoretical part describes and explains theoretical concepts and facts from the field ofcommunity education. The history of community education, community education in the world and the National Network of Rural Community Schools are also briefly mentioned. At the end of the theoretical part,there is a definition of "ideal conditions" for establishment of a community school. These conditions are investigated in the practical part of the thesis and they are divided into primary and secondary research. Aquestionnaire and an interview sheet ─the primary research─were compiled as a follow-up to the secondary research. The questionnaire surveyed attitude and opinions of local residents. The questions in interviews were aimed toidentify attitude, opinions and capabilitiesof specific participants. In conclusion, the thesis evaluates “ideal conditions” resulting from the research. The municipality Lubná has a potential for establishment and runningof a rural community school.

Klíčová slova

komunitní vzdělávání, komunitní škola, komunita, celoživotní vzdělávání, rurální rozvoj, výchova, socializace

Keywords

community education, community school, community, lifelong learning, rural development, education, socialization

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 4. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. Mgr. Helena Hudečková, CSc.

Česká zemědělská univerzita v Praze

Provozně ekonomická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Hospodářská politika a správa / Veřejná správa a regionální rozvoj