Tandemová výuka v matematice v 1. ročníku základní školy – Petra SENIUROVÁ
Petra SENIUROVÁ
Master's thesis
Tandemová výuka v matematice v 1. ročníku základní školy
Tandem teaching in mathematics in the 1st year of elementary school
Abstract:
Diplomová práce pojednává o tandemové výuce matematiky v 1. ročníku ZŠ. V teoretické části je vymezen pojem tandemová výuka a její druhy. Následně je popsán vyučovací program Začít spolu, ve kterém se vyučuje v základní škole Mozaika, kde probíhá výzkum k této diplomové práci. Prostor je věnován Hejného metodě výuky matematiky. Skrze experiment a rozhovor jsou zjišťovány podporující vlivy a překážky …moreAbstract:
The diploma thesis explores the application of tandem teaching of mathematics in the first year of primary school. The theoretical part delineates the concept of tandem teaching and its types. Following this, the instructional program 'Step By Step' is described, which is taught at Mozaika Elementary School, where the research for this diploma thesis is being conducted. Special attention is dedicated …more
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 15. 4. 2024
Thesis defence
- Supervisor: doc. PhDr. Radka Dofková, Ph.D.
Citation record
The right form of listing the thesis as a source quoted
SENIUROVÁ, Petra. Tandemová výuka v matematice v 1. ročníku základní školy. Olomouc, 2024. diplomová práce (Mgr.). UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI. Pedagogická fakulta
Full text of thesis
Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:- světu
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI, Pedagogická fakultaPalacký University Olomouc
Faculty of EducationMaster programme / field:
Teacher Training for Primary Schools / Teacher Training for Primary Schools
Theses on a related topic
-
Vyučování na stanovištích jako forma opakování lekcí učebnice německého jazyka
Zuzana Bořecká -
Didaktické pomůcky do výuky matematiky pro 1. ročník
Veronika Horáková -
Zkušenosti vyučujících 1. stupně ZŠ s distanční výukou žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v předmětu matematika
Veronika MACHKOVÁ -
Efektivita badatelsky orientovaného přístupu ke vzdělávání ve výuce žáků 3. ročníku ZŠ: empirická sonda
Michaela HOUSKOVÁ -
Tandemová výuka na 1. stupni základní školy
Markéta Vroblová -
Tandemová výuka a její využití v hodinách matematiky a výtvarné výchovy
Barbora Mičkalová -
Tandemová výuka u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
Jana Přibilíková -
Tandemová výuka jako forma podpory začínajících učitelů na prvním stupni základní školy
Eliška Vlčková
Name
Posted by
Uploaded/Created
Rights