Rola učiteľa v súvislosti s problémovým správaním žiakov na strednej škole

Bc. Patrik JENAT

Master's thesis

The relation of a teacher´s role to problematic behaviour of high school students

Abstract:

This diploma thesis the role of the teacher in the context of students' problem behaviors in high school. Teachers play a key role in identifying, addressing and preventing problem behaviour in the school environment. Their role in creating an environment where students can effectively learn and develop their skills is emphasized. Teachers are the first buffer to the problem and their role is to identify problem behaviors, work on students' emotional development, plan instruction, and collaborate with parents and professionals. In addition, they are tasked with maintaining discipline and providing support and intervention for students with problem behaviors. This thesis highlights the complexity of the teacher's role in supporting students and addressing problem behaviors. The theoretical part of the thesis will focus on the description of problem behavior and its cause and effect, teacher's personality, teacher-student relationship, prevention and prevention programs, and options, methods and means of dealing with problem behavior. In the practical part, our work is focused on a research investigation through interviews with teachers, which gave us insight into the issue of problem behaviour of pupils and their possibilities of prevention and problem solving, as well as an overall view of the problem pupil in relation to his/her role as a teacher.

Abstract:

Diplomová práca sa zaoberá rolou učiteľa v kontexte problémového správania študentov na strednej škole. Učitelia hrajú kľúčovú úlohu pri identifikácii, riešení a prevencii problémového správania v školskom prostredí. Zdôrazňuje sa ich úloha pri tvorbe prostredia, kde študenti môžu efektívne učiť a rozvíjať svoje zručnosti. Učitelia sú prvým nárazníkom problému a ich úlohou je identifikovať problémové správanie, pracovať na emocionálnom rozvoji študentov, plánovať výučbu a spolupracovať s rodičmi a odborníkmi. Okrem toho majú za úlohu udržiavať disciplínu a poskytovať podporu a intervenčné opatrenia pre žiakov s problémovým správaním. Táto diplomová práca poukazuje na komplexnosť úlohy učiteľa pri podpore študentov a riešení problémového správania. Teoretická časť práce bude zameraná na popis problémového správania a jeho príčinný vzniku a dôsledky, osobnosť učiteľa, vzťah medzi učiteľom a žiakom, prevenciu a preventívne programy a možnosti, metódy a prostriedky riešenia problémového správania. V praktickej časti je naša práca zameraná na výskumné šetrenie prostredníctvom rozhovorov s učiteľmi, ktorý nám poskytli náhľad do problematiky problémového správania žiakov a ich možnostiach prevencie a riešenia problémov, ale aj celkový pohľad na problémového žiaka v prepojení so svojou rolou učiteľa.

Keywords

učiteľ, rola, žiak, stredná škola, problémové správania, prevencia a intervencia problémového správania

Language used: Slovak

Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 4. 2024

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Hana Kubíčková, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Upper Secondary Schools / Pedagogy - Psychology