Pohled předškolních dětí na vybraná environmentální témata

Markéta MRKVOVÁ

Bakalářská práce

Preschool children 's view on selected environmental topics

Anotace:

Hlavním cílem práce bylo zjistit, jaký pohled mají předškolní děti na vybraná environmentální témata. V teoretické části byla popsána environmentální výchova obecně a environmentální výchova v mateřské škole. V praktické části byl použit kvalitativní výzkum, který byl prováděn na dětech předškolního věku, navštěvujících mateřskou školu. Sledován byl zájem o přírodní prostředí a o živočichy a rostliny v něm žijící. Dále se zaměřoval na zjištění povědomí a vztahu k udržitelné spotřebě a recyklaci. V neposlední řadě o preference formy a metody výuky environmentální výchovy. Pozorováním a rozhovorem bylo zjištěno, že děti mají o environmentální témata zájem, baví je trávit čas doma na zahradě, nebo i u mateřské školy. Děti by rády jezdily do mateřské školy na kole, nebo koloběžce. Minimum předškolních dětí dává přednost televizi před pohybovými a environmentálními aktivitami. Z rozhovorů vyplývá, že děti jsou rodiči vedeny k šetření s vodou. Pokusy by chtěla dělat v mateřské škole převážná část dětí.

Abstract:

The main goal of this thesis was to find out what kind of view preschool children has on selected environmental topics. The theoretical part is about environmental education in general and environmental education in kindergarten. Practical part is about a research, which was carried out on children of preschool age attending kindergarten. Interest in the natural environment and the animals and the plants living in it was monitored. It also focused on establishing awareness and the relationship to sustainable consumption and recycling. Last but not least, the preference of the form of teaching environmental education. Observation and revealed that children are interested in environmental topics, enjoy spending time in the garden at home or even at the kindergarten. Children would like to go to kindergarten on a bike or scooter. A minimum of preschool children prefer television to physical and environmental activities. Interviews show that children are encouraged by their parents to save water. The majority of children would like to do experiments.

Klíčová slova

Mateřská škola, Environmentální výchova, Udržitelný rozvoj

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Zbyněk Vácha, Ph.D.

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy