Testování a hodnocení žáků v anglickém jazyce

Zuzana ONDERKOVÁ

Master's thesis

Testing and Assesing Learners In English Language

Abstract:

Má diplomová práce se zabývá problematikou hodnocení a testování žáků v anglickém jazyce. Je složena z části teoretické a praktické. V teoretické části se nejprve zabývám vymezením pojmu hodnocení, funkcemi hodnocení, typy hodnocení a v neposlední řadě také hodnocením v anglickém jazyce. Druhá část teoretické části se věnuje testování. Vymezení pojmu test, klasifikacím testů, požadavkům na testy a také testováním jednotlivých dovedností v anglickém jazyce. Na teoretickou část navazuje část praktická. V ní jsou uvedeny výsledky výzkumu, který byl proveden pomocí dotazníků a pomocí rozhovorů s učiteli. Cílem je zjistit, jakým způsobem a jak často učitelé testují jednotlivé dovednosti v anglickém jazyce; zda používají v hodinách anglického jazyka sebehodnocení a jak s ním dále pracují.

Abstract:

My master thesis deals with assessing and testing learners in English language. The study is divided into two sections: theoretical and practical. The theoretical part is focused on the assessment, its functions, types of assessment and also assessment in English language. Further, the theoretical part deals with testing. Characteristics of testing, classification of tests, test requirements and also testing English language skills are described. In the practical section there are results from research which was carried out using survey and interviews with teachers. The aim of the thesis itself is to examine how and how often teachers test all skills in English language and whether teachers use self-assessment techniques to promote learner autonomy.

Keywords

hodnocení, testování, sebehodnocení, anglický jazyk, testování komunikativních dovedností

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 4. 2018

Thesis defence

• Date of defence: 11. 5. 2018
• Supervisor: Mgr. Marta Šigutová, M.A.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Primary and Lower Secondary Schools / Teaching for Primary Schools