Dodržování zásad zrakové hygieny u slabozrakých žáků a studentů

Sabina Česáková

Bakalářská práce

Adherence to the principles of visual hygiene of low-vision pupils and students

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá problematikou zrakové únavy a zrakové hygieny u slabozrakých žáků a studentů při vzdělávání. V teoretické části jsem se nejprve zabývala vývojem dítěte ve školním věku bez zrakového postižení. Dále je specifikováno zrakové postižení a slabozrakost s funkčními dopady na jedince. Následně jsou popsány možnosti vzdělávání slabozrakých žáků, speciální vzdělávací potřeby a podpůrná opatření. Na závěr jsou uvedena teoretická východiska o zrakové únavě a zrakové hygieně. V praktické části jsou prezentovány výsledky anketního šetření, které bylo realizováno za účelem zjištění výskytu zrakové únavy u slabozrakých žáků a studentů a informovanosti učitelů o zrakové hygieně a prevenci zrakové únavy. Získané výsledky šetření poskytují odpověď na hlavní cíl výzkumu.

Abstract:

The Bachelor thesis deals with the problems of visual fatigue and visual hygiene in low vision pupils and students in education. In the theoretical part, I dealt with the development of a child at school age without visual impairment. There are specified visual impairment and low vision with specific functional effects on individuals. Then are described the possibilities of education of pupils with low vision, special educational needs and support measures. The following are the theoretical basis for visual fatigue and visual hygiene. The practical part presents the results of a survey, which was conducted to determine the occurrence of visual fatigue in low vision pupils and students and the awareness of teachers about visual hygiene and prevention of visual fatigue. Subsequent analysis provides the answer to the main target of the research.

Klíčová slova

žák, postižení zrakové, slabozrakost, únava zraková, hygiena zraková

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 9. 4. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 5. 2021
• Vedoucí: PhDr. Kamila Růžičková, Ph.D.
• Oponent: Veronika Růžičková

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika - intervence