Global Englishes: Postoje k vybraným akcentům a vlastní řeči s akcentem českých žáků nižšího stupně sekundárního vzdělávání

Bc. Jana HAIŠMANOVÁ

Diplomová práce

Global Englishes: Attitudes to selected accents and own accented speech of Czech students in lower secondary education

Abstract:

Diplomová práce se zaměřuje na postoje českých žáků 9. tříd základních škol či 4. ročníků osmiletých gymnázií k nerodilým přízvukům angličtiny a k vlastní akcentované řeči a zjišťuje také míru začlenění Global Englishes během hodin angličtiny. Teoretická část práce se zabývá základními koncepty týkajících se Global Englishes, problematice jazykového standardu, postoji k jazyku a přízvukům a výuce Global Englishes. Praktická část analyzuje postoje žáků k nerodilým přízvukům angličtiny a vlastnímu anglickému projevu a zjišťuje míru začlenění Global Englishes do hodin angličtiny.

Abstract:

The graduate thesis focuses on the attitudes of Czech students in 9th grade primary schools or 4th grades of 8-year grammar schools towards non-native accents of English and towards their own accented speech. It also investigates the degree of integration of Global Englishes during English classes. The theoretical part of the thesis deals with basic concepts related to Global Englishes, language standard issues, attitudes towards language and accents, and Global Englishes language teaching. The practical part analyses learners' attitudes towards non-native accents and their own English speech, and investigates the extent to which Global Englishes is incorporated into English lessons.

Keywords

jazykové postoje, přízvuk, identita, globální angličtiny

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 6. 2024

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Klára Lancová, Ph.D.

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Fakulta pedagogická

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství anglického jazyka pro základní školy a Učitelství geografie pro základní školy