Tradiční keramické postupy zprostředkované dětem ve výtvarné výchově na 1. stupni základní školy

Mgr. Eva Svobodová

Master's thesis

Traditional ceramic procedures presented to children in art lessons at the first level of primary school

Anotácia:

Diplomová práce „Tradiční keramické postupy zprostředkované dětem ve výtvarné výchově na 1. stupni základní školy“ pojednává o tom, jak tvůrčím způsobem využít tradiční keramické postupy v hodinách výtvarné výchovy. Úmyslem je sestavit a realizovat hodiny výtvarné výchovy, ve kterých budou děti tvořit z keramické hlíny a osvojí si některé ze základních technologických postupů tvorby. Přesto, že jsou v mnoha školách zřizovány malé keramické dílny, patří tento materiál stále k méně používaným a neobvyklým. Keramická hlína je vynikajícím prostředkem pro trojrozměrnou tvorbu a působí relaxačně. Cílem těchto lekcí je rozšířit prožitky dětí z tvoření ve výtvarné výchově a obohatit tak jejich zkušenosti, získané prací s tímto materiálem. Teoretická část předkládá ucelený přehled informací souvisejících s výtvarnou výchovou a keramickou hlínou, stručný přehled materiálů vhodných pro modelování, popis jednotlivých postupů tvoření a krátký souhrn historie a současnosti keramiky.

Abstract:

The diploma thesis called “Traditional Ceramic Procedures Presented to Children in Art Lessons at the First Level of Primary School“ deals with how to use traditional ceramic procedures creatively in art lessons. The purpose is to compose and realize art lessons, in which children shall work with clay and learn some of the elementary technological procedures of creating. Despite the fact that numerous schools have established small workshops for ceramics, this material still belongs among those less-used and unusual ones. Clay is a perfect tool for three-dimensional work and it has a relaxing effect. The aim of such lessons is to extend children’s experiences of creation in the art lessons, and thus enrich their experience acquired when working with this material.

Kľúčové slová

Výtvarná výchova, prostorová tvorba, tvořivost, hmat, emoce, tradiční postup, keramická hlína, glazura, engoba, keramické materiály, pomůcky Art lesson, space creation, creativity, touch, emotion, traditional procedure, clay, glaze, engobe, ceramic materials, tools

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 1. 6. 2012
• Vedúci: Mgr. Bc. Pavla Novotná, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Primary Schools / Primary School Teacher Training