Jak trénovat sociální dovednosti u žáků s poruchou ADHD

Věra PEČONKOVÁ

Bachelor's thesis

How to train the social skill with the ADHD disorderes pupils

Anotácia:

Resumé v českém jazyce Pro zpracování bakalářské práce jsme si zvolila téma ? Jak trénovat sociální dovednosti u dětí s ADHD v mateřské škole. Cílem bakalářské práce je: 1) Soubor her - dramatických - sociálních - kooperativních 2) Zjistit, jak jsou s problematikou ADHD seznámeny učitelky mateřských škol v našem regionu 3) Jakou formu her upřednostňují při tréninku sociálních dovedností Bakalářská práce obsahuje teoretickou a praktickou část. Teoretickou část jsem rozdělila do pěti kapitol: ? Vysvětlení pojmů dítě v mateřské škole před nástupem do základní školy ? Dítě s ADHD v mateřské škole ? Sociální dovednosti dětí v mateřské škole ? Vliv ADHD na sociální dovednosti ? Hry, jako prostředky tréninku sociálních dovednosti. Praktickou část jsem rozdělila do šesti kapitol: ? Cíl praktické části ? Organizace praktické části ? Použité metody ? Soubor her a činnosti k trénování sociálních dovedností ? Vyhodnocení dotazníků, grafy ? Diskuze

Abstract:

Resumé To elaborate this Bachelor work I chose the theme: How to train the social skills with the ADHD (disordered) children at nursery school. The Bachelor work goal is: 1) Gaming set of - dramatical - social - co-operative performances/games 2) To find out, how the kindergarteners in our region are acquainted with the ADHD disorder questions 3) What sort of games they prefer during the social skills workout/training The Bachelor work conteins the theoretical and practical parts. The theoretical part has been divided into five chapters: ? Intellection explanation to the child before he/she starts attending the primary school ? ADHD disordered child at nursery school ? Children´s social skills at nursery school ? ADHD influence on social skills ? Games as the social skills workout instruments. Practical part has been divided into six chapters: ? The goal of the practical part ? The organization of the practical part ? Used methods ? Gaming and action set for the social skills training ? Questionnaire and diagram evaluation ? Discussion

Kľúčové slová

Dítě v mateřské škole, ADHD, sociální dovednosti, hra

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 4. 2009

Zverejniť od: 6. 4. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 5. 2009
• Vedúci: PhDr. Jana Swierkoszová

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / odbor:
Specialization - Pedagogy / Teaching at Pre-School Level