Dopady domácího vyučování u dětí základních škol za mimořádného opatření na vztahy v rodině

Lenka SOUKUPOVÁ

Bakalářská práce

Impact of primary school children's home education on family relationships during exceptional measures

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá dopady domácího vyučování u dětí základních škol za současných mimořádných opatření na vztahy v rodině. Práce je rozdělena na dvě části. V teoretické části se zaměřuje na možné dopady uvedeného domácího vyučování dětí na atmosféru v rodině. Ve výkladu je vysvětlen význam rodiny a rodinných vztahů, zejména vztahů mezi rodiči a dětmi. Dále se práce zabývá metodami vyučování a učení, které vedou žáka k pochopení vyučovacího systému. Nakonec bylo zjištěno, jak konkrétně probíhala domácí výuka v České republice v době ochranného opatření, jaké metody učení mohly být využity, jak se výuka dala zvládat, jaká byla motivace k učení a také jak lze bojovat proti únavě během náročné domácí výuky. Pomocí dotazníkového šetření bylo v praktické části zjištěno, jaké jsou dopady domácího vyučování na děti základních škol za mimořádného opatření na vztahy v rodině. V prezentaci výsledků provedeného výzkumu bylo na výše uvedené otázky odpovězeno. Bylo například zjištěno, že i přes větší míru stresu, která v rodinných vztazích během domácího vzdělávání v době ochranného opatření panovala, tato nová zkušenost různým způsobem vztahy v rodině nakonec spíše upevnila (klíčová slova: rodina, rodiče, dítě, výchova, škola, motivace, ochranné opatření, vztahy).

Abstract:

This bachelor thesis focuses on the impact of primary school children's home education on family relationships during the current exceptional measures. The work is divided into two parts. In the theoretical part, I focused on possible impacts of the children's home education on the atmosphere in the family. Further in the text, I explained the importance of the family and family relationships, especially relationships between the parents and their children. I also dealt with teaching and learning methods that lead the pupil to understand the teaching system. Finally, I tried to find out how specifically the home education took place in the Czech Republic during exceptional measures, what teaching and learning methods could be used, how teaching could be managed, what the motivation was and also how to fight fatigue during the demanding home education. In the practical part, I used a questionnaire survey to find out the possible impacts of primary school children's home education on relationships during exceptional measures. Presenting the results of the research helped me answer the above questions. For example, the research showed that although there was more stress which related to relationships in the family at the time of home education during exceptional measures, this new experience strengthened family relationships in different ways (keywords: family. parents, child, upbringing, school, motivation, exceptional measures, relationships).

Klíčová slova

Rodina, rodiče, dítě, výchova, škola, motivace, ochranné opatření, vztahy.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 3. 2021

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 5. 2021
• Vedoucí: Mgr. Ondřej Sekera, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika