Vliv nefunkčního rodinného prostředí na školní prospěch dítěte

Pavlína HÖRLOVÁ

Bachelor's thesis

The influence of a dysfunctional family environment on a child´s school performance.

Anotácia:

Bakalářská práce zkoumá faktory přispívající k sebepoškozování u dívek v pubertě pomocí metodicky vedeného rozhovoru. Analýza zahrnuje pohled dívky, školní etopedky a třídní učitelky. Teoretická část se zabývá rodinou, vývojovými specifiky pubescence a problematikou sebepoškozování. Poslední dvě kapitoly jsou věnovány škole a školnímu prospěchu. Praktická část se opírá o kvalitativní výzkum zaměřený na dívku vykazující sebepoškozující chování. Cílem bylo analyzovat faktory, které jsou rozebrány v diskuzi. Výsledky ukazují, že sebepoškozování se nikdy nevyskytuje bezdůvodně.

Abstract:

The bachelor's thesis examines factors contributing to self-harm in a pubescent girl using a methodical interview. Analysis includes perspectives of the girl, a school physiotherapist, and a teacher. The theoretical part covers family functions, pubescent development, and self-harm issues. The last chapters focus on school and academic performance. The practical part involves a qualitative case study of a girl showing self-harming behavior. Findings, discussed in detail, reveal that self-harm always has underlying reasons.

Kľúčové slová

emoce, pubescence, rodina, sebepoškozování, školní prospěch

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 6. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PhDr. Jana Kvintová, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
English: teaching focus / AJma-VZmi