Die Aussicht der SchülerInnen zur Zentralmatura - Tschechien und Österreich

Bc. Karel Kozel

Bakalářská práce

Student's view on A-level exam in Czech republic and Austria

Abstract:

This bachelor thesis provides research on differences between Czech and Austria high school's education system. It is focused on issues of A-levels exams in both countries. Expert's opinions as well as opinions of Ministry of Education are being confronted with the opinions of students themselves. Part of this paper is questionnaires that have been widespread among high school's students in Czech Republic and Austria. This thesis compares student's views on A-level exam and their opinion on structure, preparation and other aspects.

Abstract:

Diese Bachelorarbeit befasst sich mit der Forschung der Unterschiede im Schulsystem an den mittleren Schulen in Tschechien und in Österreich. Die Arbeit zielt auf die Problematik der Zentralmatura in beiden Ländern – Ansichten der Spezialisten und die Bundesministerien für Ausbildung werden mit den Ansichten der SchülerInnen konfrontiert, die im Fragebogen sind. Die Fragebogen wurden den SchülerInnen an den ausgewählten Schulen in Tschechien und in Österreich vorgelegt. Die gemeinsame Aussicht der Arbeiten zielt auf die Aussichten der SchülerInnen auf die Zentralmatura, ihre Meinungen auf die Struktur, Vorbereitung und Beschreibung der einzelnen Prüfung.

Klíčová slova

Schulsystem in Tschechien, schoolsystem in Czechia, Schulsystem in Österreich, schoolsystem in Austria, AHS, Mehrjähriges Gymnasium, high school, Zentralmatura, A-level exam, Matura in Muttersprache, Matura in Englisch, Matura in Mathematik

Jazyk práce: němčina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 30. 5. 2017
• Vedoucí: Mgr. Pavel Váňa, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Alice Brychová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogické asistentství německého jazyka a literatury pro základní školy