Možnosti integrace vzdělávacích technologií do výuky na SOŠ

Ing. Markéta Valentová

absolventská práce studenta CŽV

Ways of Integration of Educational Technologies into Teaching at Secondary Vocational Schools

Anotácia:

Závěrečná práce se zabývá vzdělávacími technologiemi a možností jejich integrace do výuky na střední odborné škole. Cílem práce je zjištění stávajícího stavu začlenění vzdělávacích technologií do výuky na vybrané střední škole a navržení možných doporučení pro jejich efektivnější využití ve výuce. Dalším cílem práce je popis vybraných vzdělávacích technologií využívaných na střední odborné škole a vymezení možností jejich začlenění do výuky. Teoretická část závěrečné práce vymezuje středoškolské vzdělávání, vzdělávací proces, didaktické prostředky. Dále se věnuje vybraným vzdělávacím technologiím, konktrétně se jedná o počítač, vizualizér a interaktivní tabuli. Zdůrazněny jsou jejich výhody, nevýhody a možnosti integrace do výuky. Praktická část práce je založena na kvantitativních údajích, které byly zjištěny pomocí dotazníkového šetření. Dotazníkového šetření se zúčastnili žáci a pedagogové na vybrané střední škole. Tyto získané údaje jsou zaznamenány do grafů a následně vyhodnoceny. V závěru práce jsou navržena možná doporučení pro zefektivnění integrace vzdělávacích technologií do výuky na střední odborné škole.

Abstract:

The final thesis deals with the educational technologies and the possibilities of their integration into the education at secondary vocational school. The aim of the thesis is to determine the current state of incorporation of educational technologies into the teaching methods at selected school and to suggest possible recommendations for their more effective use in teaching and learning. Another goal of the thesis is to describe the selected educational technologies used at secondary vocational school and to define the possibilities for their inclusion into education.The theoretical part of the thesis defines secondary education, educational process and didactic tools. It also focuses on selected educational technologies, namely a computer, a visualizer and an interactive whiteboard. The thesis emphasizes their advantages, disadvantages and draws attention to the possibilities for their integration in lessons.Practical part of the thesis is based on quantitative data, which were collected by means of a survey. The survey was attended by students and teachers at a selected secondary vocational school. Obtained data were subsequently recorded into charts and then evaluated. The conclusion of the thesis offers possible recommendations for streamlining the integration of educational technologies into the educational system at secondary vocational school.

Kľúčové slová

integrace, střední odborná škola, výuka, didaktické prostředky, vzdělávací technologie

Keywords

Educational technologies, education, integration, didactic tools, vocational school

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 3. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Ing. Karel Němejc, Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

celoživotní / odbor:
Extension course / Study for Teaching Vocational Subjects