Návazná podpora pro mladistvé odcházející z výchovných ústavů z pohledu mladistvých

Bc. Nikola Krásná

Diplomová práce

Follow-up support for juveniles leaving the detention centers for youth from the perspective of young people

Anotace:

Ve své práci se zabývám pohledem mladistvých na návaznou podporu po odchodu z výchovného ústavu. Zajímá mě, co od služeb očekávají, zda znají své možnosti a místa kam se mají při potížích obrátit. Teoretická část práce je zaměřena na rozbor charakteristiky jedince s poruchou chování, intervenci jednotlivých cílových skupin etopedie a legislativy týkající se tématu s historickým rámcem. V praktické části prezentuji výsledky výzkumu, který byl realizován ve spolupráci s vybranými výchovnými ústavy. V závěru práce formuluji myšlenky, které by mohly zkvalitnit návaznou podporu při práci s odcházejícími mladistvými. Je důležité vnímat a monitorovat myšlenky mladistvých, jelikož jedním z cílů etopedické práce je zkvalitnit mladistvým následný život po jejich odchodu z výchovného ústavu.

Abstract:

In my thesis deal with the view of juveniles at follow-up support after leaving the detention centre. I wonder what they expect from the services if they know their options and places where to turn when problems. The theoretical part is focused on the analysis of the characteristics of individuals with behavioral disorders, intervention for target groups of education of children with behavioral disorders and legislation related to the topic with a historical framework. In the practical part presents results of research, which was conducted in cooperation with selected educational institutes. In conclusion I formulate ideas that could improve the follow-up support when working with outgoing juveniles. It is important to see and monitor the thoughts of young people, since one of the objectives special teachers work is to improve adolescents cuntinual life after their departure from the detention centre.

Klíčová slova

výchovný ústav, návazná podpora, poruchy chování, osobnostní kompetence, sociální prostředí, instucionální výchova, detention center, follow-up support, behavior disorders, personal competence, social environment, institutional education

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 20. 5. 2015
• Vedoucí: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Petra Segeťová

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika