CLIL výuka historie anglofonních zemí: Den D (6. června 1944) ve výuce anglického jazyka na gymnáziu

Matyáš NEDVĚD

Bakalářská práce

Teaching History of English-Speaking Countries through CLIL: D-Day (6th June 1944) in English language teaching at Grammar School

Anotace:

Tato bakalářská práce zkoumá možnosti propojení výuky dějepisu a anglického jazyka prostřednictvím metodického přístupu Content and Language Integrated Learning (CLIL) ve výuce anglického jazyka na všeobecných gymnáziích. Práce nejprve představuje historický kontext, přípravy a průběh vylodění v Normandii. Dále analyzuje možnosti využití multimediálních a autentických zdrojů ve výuce dějepisu a anglického jazyka. Věnuje pozornost metodickým přístupům k integraci obsahu i cizího jazyka a porovnává CLIL s jinými metodami jazykového vzdělávání. Součástí práce je také návrh praktických aktivit, které mají formu pracovního listu s metodickým komentářem a jsou určeny pro studenty gymnázií předmaturitních a maturitních tříd disponujících úrovní B1+ Společného evropského referenčního rámce.

Abstract:

This bachelor's thesis explores the possibilities of linking history and English language teaching through Content and Language Integrated Learning (CLIL) methodological approach in English language teaching in grammar schools. First part of the thesis presents the historical context, preparations and the course of the Normandy landings. It analyses the possibilities of using multimedia and authentic resources in the teaching of history and English language. It pays attention to methodological approaches to the integration of content and foreign language and compares CLIL with other methods of language education. The work also includes a proposal of practical activities in the form of a worksheet with methodological commentary and it is intended for students of grammar schools of pre - or senior classes possessing B1+ level of the Common European Framework of Reference for Languages.

Klíčová slova

CLIL, výuka dějepisu, výuka anglického jazyka, operace Overlord, výukové metody, multimediální a autentické materiály ve výuce, gymnázium

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 7. 2025

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Alena Prošková, Ph.D.

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Anglický jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání pro střední školy / Anglický jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání pro střední školy - Dějepis se zaměřením na vzdělávání pro střední školy