Sebe-řízené učení pacientů s ALS

Bc. Petra Čadová

Diplomová práce

Self-directed learning of ALS patients

Anotace:

Cílem mé diplomové práce s názvem „Sebe-řízené učení pacientů s ALS“ je zjistit, jak se pacienti s ALS a jejich pečující osoby učí o této nemoci v rámci sebe-řízeného učení. V práci se zaměřuji především na samotný proces sebe-řízeného učení. Práce je standardně rozdělena na dvě části – teoretickou a empirickou. Teoretická část je členěna na tři kapitoly, ve kterých věnuji pozornost nevyléčitelné nemoci, sebe-řízenému učení a samotnému onemocnění – amyotrofické laterální skleróze. V empirické části práce je popsána metodologie a jsou zde interpretovány výsledky výzkumu, který byl proveden skrze narativní hloubkové rozhovory.

Abstract:

The aim of my diploma thesis called “Self-directed learning of ALS patients“ is to find out, how patients and their caregivers learn about this disease within self-directed learning. In my thesis, I mainly focus on the process of self-directed learning. The thesis consists of two parts. The theoretical part is divided into three chapters, in which I pay attention to the incurable disease, self-directed learning and the disease itself – amyotrophic lateral sclerosis. The empirical part of the thesis describes the methodology and interprets the results of the research, which was conducted through narrative in-depth interviews.

Klíčová slova

sebe-řízené učení, ALS, amyotrofická laterální skleróza, nevyléčitelná nemoc, narativní rozhovor, pečující osoba, self-directed learning, amyotrophic lateral sclerosis, incurable disease, narrative interview, caregiver

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 12. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 1. 2. 2023
• Vedoucí: PhDr. Miroslava Dvořáková, Ph.D.
• Oponent: doc. Mgr. Petr Novotný, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Andragogika / Andragogika